高中实验班和普通班的区别，以省级示范性高中为例解说一下。
一，任务和目标不同。实验班的目标是清北名校，一般是双一流名校。这是学校的碗面子。有可能大部分学生考上一本。普通班以一般的一本为主。极有可能大部分学生考的是二本。
二，培养模式不同。实验班的学生自学为主，课程进度快，测验多，以周考为主，时间抓的紧。普通班的课程就是一般进度，教师教，学生学，一般以月考为主。
三，师资配备不同。学校为了搞好实验班，师资等教学资源实行倾斜。
高中的实验班和普通版主要在以下方面有所区别：
1.选生条件：实验班的学生一般需要通过选拔或推荐的方式才能入选，要求学生的综合素质更高，普通版则是按照升学政策进行招生。
2.师资力量：实验班一般拥有更高素质、更优秀的教师，从而带来更加精细的教学和更高层次的教育服务，普通版则是按照教育政策进行教职工配备。
3.课程设置：实验班设有更多的实验课，而且会向更深的知识层次深入，教学也会更加有针对性和专业性。而普通版则主要注重全面的培养和基础课的教学。
4.学科水平：实验班的学生在各学科方面相对于普通版更优秀，能力水平更高，这也算是实验班生源选择优质学生的体现。
总之，高中的实验班主要是为那些具有相对优秀综合素质的学生提供更加细致、深入、有针对性的教学服务，要求学生要有较高的学科素质，教学水平也相对较高，注重培养学生的创造性和实践能力，而普通班则注重全面培养每个学生，提高每个学生的素质水平。
高中的实验班和普通版主要区别在以下几个方面：
1. 招生对象：实验班一般会针对在某一学科或多个学科方面表现出色的学生进行选拔，而普通版则是针对广大普通学生进行招生。
2. 教学内容和难度：实验班的教学内容和难度相对更高，通常会更注重学科的深度和广度，以及对学生的独立思考和研究能力的培养，而普通版则会更注重学科的基础和常规教学。
3. 教学方式：实验班的教学方式更多样化和探究性，采用研究性学习、实验探究、项目式教学等方法，以激发学生的学习兴趣和创造力，而普通版则更多采用讲授式教学、课堂练习、作业巩固等方式。
4. 师资力量：实验班的师资力量通常更为优秀，师资队伍的学历、专业背景和教学经验等方面都更为突出，以保证高质量的教学和指导，而普通版的师资力量则相对一般。
5. 教学评价：实验班的教学评价更为综合和个性化，包括学科成绩、综合素质评价、考试成绩、论文或项目成果等方面，而普通版则主要以学科成绩和考试成绩为主要评价指标。
总的来说，实验班和普通版在招生对象、教学内容、教学方式、师资力量和教学评价等方面都存在差异，实验班注重学科研究和探究能力的培养，普通版则注重学科的基础和常规教学，考生可以根据自己的实际情况和需求，选择适合自己的学习班级和课程。
1、学生成绩不同。 在进入高中时，实验班的学生基本上是各个学校的成绩比较好的。在高中的排名也是很靠前的。成绩靠前的学生都在实验班。
2、学习氛围不同。 不得不说实验班的学习氛围是比较好的。在我上学的时候，班里基本上每个同学都有一个小台灯，小桌子，晚上在寝室学习的人很多。上课也比较积极，不懂就问，课下很多学生去问老师问题。经常到下一课开始了，上一课的老师才走。而普通班的学生很多都是在混日子，不学习的。 我们人是很容易被别人影响的，所以好的氛围是比较重要的。
3、学生成绩不同。 这个是最大的区别，实验班都是成绩比较好的同学，而普通班就普通了。或许普通班的头几名也只能在实验班排中流。