英语学习软件： 方直金太阳的英语学习软件系列，在软件展览会上见过他们的展示，非常适合学生使用，教师们用来上课也很好。 配套学生的课本，简单地说，就是课本上的东西都活灵活现地动起来，有故事情节 还有外教标准读音，确实不错。。

小学英语教师资格证考试的科目包括以下几个方面：1. 英语基础知识：主要考查英语词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等方面的基本知识和能力。2. 小学英语教育学：主要考察小学英语教育的基本理论知识，如儿童发展心理学、教学方法与评价等。3.。

教师资格证小学英语考试科目如下：笔试：综合素质（小学）教育教学知识与能力面试：小学教师资格证考试面试时才选科目，面试有试讲、答辩及结构化面试三个环节。。

含金量挺高的，从总体上来看，在一般情况下，小学希望之星英语风采大赛含金量还是比较高的。这种英语比赛要想获得一定成绩，往往需要选手具备较好的知识和较高的技能才行。通过参加比赛可以在一定程度上激发选手的英语学习热情，提升英语水平，具有良好的促。

小学英语试讲一般都是三年级左右就开始了，英语的学习如果由学校进行学习的话，最少需要三年级才开始学习，而自己个人教的话，从一年级就可以开始看不同的学习程度，根据小学英语的试讲内容和自己所学的内容，一般的最少需要三年级才开始，内容的内容难度也是。

。小学生可以从3年级开始学习《新概念英语》。《新概念英语》开始就是实用日常对话，没有更基础的准备过程(例如字母、较简单的句子等)，所以需要一定英语基础才能学习。3年级的学生已经在学校学了两年英语，对英语已经不陌生，而且心智和学习能力也具备。

教师资格认定条件：1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教。报考小学英语教师资格证需要具备以下的要求： 学科知识 中学教师资格证在考试的科目上，。

小学开设英语课的起始年级为三年级 2001年秋季 全国城市和县城小学逐步开设英语课程 2002秋季 乡镇所在地小学逐步开始英语课程 小学英语课的教学主要是培养学生学习英语的兴趣 培养一定的语感和良好的语音 语调基础 引导学生乐于用英语进行简。

一、培养良好的读的习惯“读”对小学生来说，主要是指“朗读”。朗读英语有利于培养学生语音、语调、节奏、语感等。也有助于“说”的能力进一步提高。“书读百遍，其义自现”对于小学英语来说，应注重朗读的训练及朗读习惯的养成。朗读英语是培养学生良好的。

小学英语上课的流程可以包含以下几个方面：1. 打招呼和检查考勤：教师会用简单的问候语和同学们互动，同时检查出勤情况。2. 复习上节课内容：教师会简要回顾上节课所学的单词、语法、句子或话题等内容，以便于同学们复习巩固之前的学习成果。3.。

Unit 1 Welcome back to schoolUnit 1 Lesson 1Part A Let’s talk ; Let’s practise Teaching Aims :1. Be able to understa。

Pep小学英语新课程标准已于2021年正式实施。因为随着全球化的发展，英语已经成为国际交流的主要语言之一，而小学阶段是英语学习的重要阶段，为了提高孩子英语水平和语言交际能力，教育部制定了Pep小学英语新课程标准。该标准以培养学生口语交际。

音标的发音—元音[i:]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。[i]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。[ə:]嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。[ə]嘴唇微微张开，。

人教版还是不错的，但是有些内容解释的过于简单。苏教版的内容解释比较到位。但是知识的编排比较乱.人教版是我国教育书系列的领头羊，苏教版后来出现，有猛追之势。人教版全国都在用，苏教版主要应用于某些省份，比如说山西等地现在开始逐步应用。对于老师来。

按照学龄段不同分为一年级至三年级和四年级至六年级两个阶段。一年级至三年级：1. 集中训练学生的听力、口语和认读能力，培养学生对英语语音和基本语言结构的感知和理解；2. 通过活动、游戏等形式引导学生在英语环境中运用英语进行社交交流，逐步建立起。

"He/She/It, 动词要变位，加 -s, -es or -ies，动词要注意，人称要特别，He/She/It, 单数记住了。"这首口诀教我们单三形式动词的变化规则，即在第三人称单数形式下，要在动词后加 -s，-es 或 -ies。同时。

以下是我比较推荐的一些小学英语教辅资料：1、译林牛津小学英语：这套教材更多地重制于牛津概念英语，课文选取新颖、耐人寻味、老师来述，突出了英语的教学，注重培养学生的英语思维，是国内比较受欢迎的小学英语教材。2、新起点英语：新起点是一套融入我国。

小学英语不需要补课，因为会给孩子带来巨大的学习压力，效果也会比较差。同时也要结合孩子的实际情况，如果孩子没有学习的兴趣，用补课的方式学习英语，会让孩子觉得更加无聊，那么在学校学习时，也不能做到认真听讲。有必要小学是一个人一生当中的启蒙阶段,。

现在进行时口诀是：主语+be(am, is, are)+动词ing 现在进行时表示现在正在进行的动作，强调现在的持续性或者正在进行中，通常在动词后加ing. 如果没有人称代词，需要用be(am, is, are)进行主语的选择例如：I am。

小学英语的知识点主要涉及词汇、语法、听力和口语等方面。以下是一些常见的知识点：1. 词汇：学习常用词汇如数字、颜色、动物、家庭成员、食物等，以及常见的日常用语和问候语。2. 语法：掌握基本的句子结构，包括主语、谓语、宾语等元素的搭配和使用，。

小学生学习英语重点。首先，他们要学习音标。尽管有很多人认为这是不可的，但是根据我的经验，他们是应该学的。音标就是他们的一个读音的指导老师，不管他们到哪里，遇到什么样的单词，怎样能够查出这个单词的音标，他们都能够读出来。现在每个学生都知道怎么。

小学英语教材中比较好的有：Wonders、Journeys以及朗文系列等等。Wonders教材的体系科学完整，紧跟教学要求。除了主教材外，还设计了一系列丰富的辅助教材，并根据教材的学习提供了多元的拓展资源可以根据孩子的需要进行选择。Jour。

小学英语人教版和教科版两个版本比较，人教版比科教版难，人教版比较接近考试，也比较通用。人教版是由人民教育出版社出版的教科书版本，是由课程教材研究所与课程教材研究开发中心编著，由新华书店集团发行。人教版是包括小学、初中和高中的教科书版本。。

1.导入法：包括直接导入 ，游戏导入 ，情境导入 ，多媒体教学 ，故事导入 ，歌曲导入 ，悬念导入 ，对比导入2.交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。3. 游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓。

不一定要唱，形式可以多样化。小学英语的chant单词简单，节奏感强，多用唱的形式更容易吸引小学生的注意。除了唱之外，还可以说唱，快板甚至是读的形式。。

作为家长的，要让孩子对英语产生兴趣，那么，就要做到：第一，多陪伴孩子，多鼓励孩子学英语；第二，多奖励孩子，让孩子有自信心；第三，告诉孩子：学好英语，对自己今后的人生帮助很大；第四，监督孩子学英语，比如，常常和孩子用英语交流、用英语鼓励孩子等。

小学英语还得从培养学生兴趣入手，课堂结合一些实践操作效果会更好，比如做一些小游戏，制作一些小卡片等如英语单词猜字，填空接龙等方法让孩子在游戏中轻松掌握单词，还不容易忘记。另外播放一些经典英语小片段，结合场景教学，语法也能轻松熟背，这样效果更。

Will的用法口诀：一般将来时，will要用，表示未来的事情，要记牢。主语后面跟上will，动词原形跟在后面，不要忘。否定句要在will后面加not，疑问句将will提前，不要忘。这就是will的用法口诀，记住了，英语就不愁。will 表将。

反复朗读。朗读是英语学习必不可少的一部分。通过朗读，能增加语言的输入，培养语感，增进对学科知识的认识。其次，也能提高学习效率。。

首先你需要下载一些单词字的话，这些单词肯定很重要，所以你可以下载一个软件，然后经常背一些单词，其次的话就是你可以下载一些app，然后平时可以用来读一些英语，这样的话对你英语能力肯定有很大的提高，我觉得还是很不错可以提升。。

小学英语课程总目标对小学英语非常重要。它是英语教学的总指导，明确了对小学生应该掌握的英语技能和知识的要求。小学英语课程总目标强调培养学生的综合语言运用能力，包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面。。

小学英语核心语法包括以下几个方面：**一、时态**1. **一般现在时**- 表示习惯性的动作或行为，或现在存在着的状况。基本结构为：主语 + 行为动词+其他。当主语是第三人称单数（he/she/i。

以下是小学英语四年级接力版第一课的教案示例：一、教学目标1. 知识目标：能听、说、认读单词。2. 能力目标：能准确模仿本课录音中的内容，并在情境中运用句型。3. 情感态度、文化意识、学习策略：培。

学而思网校小学英语价格根据课程类型有所不同。其大班课价格一般在100 - 200元左右一节课。16节课的英语网课收费情况如下：收费1280元时，平均一节课80元；收费1440元时，平均一节课90元；一。

学习英语需要掌握单词，而背单词是掌握单词的有效方法之一。对于小学生来说，学习英语的重点是培养他们的英语兴趣和英语语感，并让他们能够使用简单、实用的英语表达基本意思。虽然在小学阶段，教材中的词汇量相对较少，但背单词可以帮助孩子们更好地理解和掌。

小学英语名词有很多，有文具类的，如pen,pencil, ruler, crayon...服装类的，如shirt,skirt,trousers,hat,...交通工具类的的，如bike,bus,car,train,...介词有in,on,u。

我们学校每年都有英语节活动，一年级的时候是以“我眼中的上海”为主题进行3分钟以内的小视频演讲，可以做PPT，文字与照片并存，培养孩子的语言能力，提升孩子的胆识。现在两年级了，做一张英语报，主题“我最喜欢的城市”，图文并茂，提现了孩子的画画。

亲爱的捧臭同学们，今天是咱们小学英语第一节课，我非常荣幸能够作为大家的英语老师，能够教大家做个英课，希望大大们大家一起共同努力，在接下来的一年里意的把英语成绩提高上去，同时我看到各位同学们的成绩是非常优秀的，我希望大家在上课的时候听讲有更好。

小学英语的教材版本较多，主要包括以下几种：1. 外研社版：由外研社出版，内容较为全面，教学资源丰富，是小学英语普及率较高的版本之一。2. 人教版：由人民教育出版社出版，其内容贴近国家标准教学大纲，注重语言形式的实际运用。3. 牛津版：。

因地域、区域不同，用的版本也不尽相同，并且小学英语有一年级起点的，也有三年级起点的，现有的有以下版本：北京版（一年级起点）、北师大、重大版、闽教版、粤教版、冀教版（一起）、冀教版、鄂教版、湘教版、教科版、教科版EEC、接力版、科普版、辽师大。

小学英语科普版通常会涉及一些基本的语法知识，但不会深入讲解。语法是英语学习的重要组成部分，但对于小学生来说，更重要的是培养他们的英语口语和听力能力，以及培养他们对英语的兴趣和自信心。 在小学英语科普版中，语法知识通常是通过简单的句型和对话。

一、根据与音乐的关系划分严格来说，英语儿歌分为童谣（chant）和儿歌（song）两种形式，前者重在节奏、不配乐器、以说为主，如洪恩的巴迪节拍英语，后者则有对应的歌谱、能配合乐器弹唱，如洪恩的巴迪英文童谣。不过实际使用中，大家往往以英语儿。

选择题1.Her eyes ________ brown and her hair ________ black.A. are, is B. are, are C. is, is D. is, are答案：A2.-。

小学英语速记单词方法技巧:我们可以通过发音方法记，可以通过看图片方法记忆，还可以像汉语通过字母形状来记忆。比如单词teeth t与th中间夹着两只鹅。。

小学英语PET意思是剑桥英语二级考试。在北京、上海等一线城市，它已经成了很多小学生毕业之前必须拿下的目标。PET通过，意味着英语词汇量达到了3500左右，而义务教育阶段的新课标高中英语，要求学生掌握3200个单词。小学英语pet什么意思。

所谓四会单词就是有听说读写要求的词，通常都是要求学生能听懂，会认，会读，会写的词，都是重点单词。

1. 读音记忆。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。如：tank坦克，jeep吉普车，coffee咖啡2. 歌诀记忆。如：new新的;门[n]前一只鹅[e],曲。

这堂课很有意义,听后很受启发。 总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育 渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受,有褒有贬,说得不对之...知识性、思想性、艺术性完美结合的导入,必然拨动学生的心弦,为整节。

优点:1.调理清楚，步骤清晰2.重点突出，反复讲练3.难点突破有方法，学生易于接受4.能够照顾到大部分学生，让每个学生都得到了发展5.课件制作精美，大大增加了课堂容量，提高了课堂效率6.有讲有练，讲练结合7.课堂气氛活跃，学生。

首先要知道标准课的教学流程然后在标准课的基础上，把语音课上的灵活一些，比如加入一下导入性活动，写简单的你要引入的音标的单词，然后让学员读出来，再分解这个单词，引出要突出的音标！如果是语音语调的内容可以先让学员去听不同的语音语调的区别，自。

在课堂里，教师包办的事情要尽量少一些，学生主动学习的机会要尽量多一些，师生共同融入情境教学中去，营造一个和谐民主的学习气氛。课堂成为师生心灵交融、情感呼应的园地。。

我就是小学英语老师，相比高年级，最喜欢教三年级。三年级的学生刚接触英语，会觉得说英语非常厉害，教师课堂上多说几句无关紧要的英语他们就崇拜死你了。然后英语老师一般不会当班主任，不用太凶，学生有什么问题告诉班主任，让班主任来解决，做黑脸。英语。

Zip一般翻译为拉链作为人名翻译为瑞普、泽普小学英语课本上的有一只叫zoom的熊和zip的松鼠，zoom此时翻译为祖姆，zip可以翻译为瑞普、泽普。

推荐下载小飞机英语App 里面不止有电子版课文还可以点读不是广告，本人一线英语教师，学生在使用，效果不错，而且免费。纳米盒也不错，不过收费，除非申请教师号进入教师专区。。

小学教育的对象是小学生，小学生的特点是自我意识并不很强，处在身心发展的重要时期，他们在学习过程中常常会出现这样或那样的问题。因此，小学英语教学中，实施素质教育，提高教学质量，培养学生的学习习惯和兴趣，让学生动脑、动手和动口，培养适应时代需。

以下是：1. Alphabet - 字母表2. Apple - 苹果3. Banana - 香蕉4. Cat - 猫5. Dog - 狗6. Elephant - 大象7. Fish - 鱼8. Giraffe - 长颈鹿。

你好！在英语中，冠词是一种用来描述名词的小型词汇。通常分为两种:定冠词“the”和不定冠词“a/an”。不定冠词“a/an”指代单数人或物且未特指的情况，而定冠词“the”则是用来特指一个已被提到或上下文中已知的人、物或事情，以下分别介绍。

在撰写小学英语语音教学探讨前言时，可以从以下几个方面展开。首先，介绍语音教学的重要性和必要性，强调语音对于学习英语的重要作用。其次，概述当前小学英语语音教学的现状和存在的问题，引出本文的研究目的和意义。然后，简要介绍本文的研究内容和方法，说。

以下是小学英语评课的常见专业术语：1. 教学目标（Teaching Objectives）：明确教育教学活动的目标和要求，是教学设计的基石。2. 学情分析（Student Analysis）：对学生的特点、优势、劣势、需求等进行分析，为。

小学英语时态一般分为三种情况，第1种情况是一般现在时。当主语是第三人称的时候，动词要像变复数那样变化。其余的动词不会变的。第2种情况就是过去时。动词要变成过去式，接着过去的时间状语。第3种情况现在进行时。。