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以下是为您提供的幼儿园大班剥花生活动的目标、教案及反思： 活动目标： 1. 学习用数字、符号记录花生的数量。 2. 尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。 3. 观察花生果的特征，了解花生果的用途。 4. 积极参与活动，大胆表达自己的想法，体验劳动的乐趣。 教案： 1. 猜猜花生有几颗 - 观察盘中不同的花生，比较大小、长度、外形等。 - 让幼儿猜测每颗花生里花生仁的数量，然后剥开验证。 2. 讨论记录的方法 - 引导幼儿思考如何记录每颗花生里花生仁的数量。 - 讨论是剥完一起记录还是剥一次记录一次。 3. 记记花生的颗数 - 幼儿剥开花生果，将花生仁的数量记录在记录纸上。 - 教师观察幼儿的方法与步骤，引导先完成的幼儿观察记录单，寻找数量相同的记录次数。 4. 交流分享 - 带领幼儿互相观察记录结果。 - 请幼儿解释自己记录的数字或符号的意义。 反思： 在活动中，幼儿能够积极参与剥花生和记录的过程，大部分幼儿能掌握记录的方法，并能用清晰的语言表达自己的记录结果。通过活动，幼儿不仅了解了花生的特征和用途，还感受到了劳动的乐趣，提高了动手能力和解决问题的能力。但在活动中，也有个别幼儿对记录方法掌握不够熟练，需要教师进一步引导和帮助。同时，在今后的活动中，可以提供更多样化的材料和方式，激发幼儿的兴趣和创造力。