幼兒園小班教案體能身體大挑戰

　活動目標：1、摸索各種跳法，能根據旌旗燈號做舉措。2、練習單腳、雙跳、夾物跳着行進,開展舉措的機動性跟和諧性。3、休會體育活動帶來的興趣。活動籌備音樂、呼啦圈13個、點、毛絨玩具13個活動過程一、熱身活動師:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳……師：寶寶們，我是兔媽媽，你們是兔寶寶，明天媽媽要帶你們一起去大年夜叢林遊覽嘍,高興嗎?師：跟着我一起出發吧！兔子舞（音樂）二、任務一:摸索跳法師：這兒有好多鬥室子啊，趕緊去找一個本人的家。（每個孩子找一個呼啦圈站出來。）師：寶寶們，我來問問你們，你們會跳嗎？那我請一個寶貝到旁邊來跳跳看，請！（請兩三名孩子在大年夜圈旁邊展示跳的舉措）師：剛寶寶們用的是兩隻腳一起跳，這是雙腳跳。你們另有不一樣的跳法嗎？（再次請若干名孩子出來實驗差別跳法）師：寶寶們跳起來真可愛,經由過程實驗我們曉得了跳有很多種，有雙腳跳，有單腳跳，兩腳調換跳，穿插跳,騎馬跳，這些寶寶們都會跳嗎？師：此次出來遊覽，兔村長但是讓我帶着任務卡出來的，瞧！我來讀一讀表面究竟要我們實現什麼任務！師：敬愛的兔寶寶們，請你們一起聽着音樂來跳，音樂慢你就慢慢跳，音樂快你就快快跳，你可能變來變去用不一樣的跳，但是音樂一停，寶寶們就要回到本人的家裡休息,聽懂村長的任務了嗎？（快音樂）師：方才我們跳完回家是兩隻腳回的，這主要請你用一隻腳來回家，只有一隻腳能進到呼啦圈，身材的其他部位不克不及進入。（慢音樂）師：誰先找到家?寶寶們都找到了.此次我要請你們用兩隻手回家了（快音樂）師：寶寶們回家的速度可真快，這主要用屁股回家了（慢音樂）三、任務二:實驗用跳的方法行進（把呼啦圈群在場地正中敏捷擺生長S型，請幼兒本人實驗用各種跳的方法行進。）師：現在寶貝們都會各種百般的跳法，真兇猛！我們出發去找下一張任務卡，破正，齊步走，一起排好隊站到那條線線上（教師排圈）師：瞧！我們又收到了一張新的任務卡,我來讀一讀，村長說兔寶寶們第一個義務實現得真棒！接上去一個任務就是請大年夜家去找最後一張任務卡，想找到這個任務卡，必須跳着經由過程一座黑色橋，當你跳着行進時，假如碰到白色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳，跳完以後就從那邊返來排好隊持續跳，聽懂了嗎？師：籌備，出發！（音樂）四、任務三:送植物回家(把呼啦圈群在場地一頭拉成橫着的弧形，當做小植物的家。)師：寶貝們，我們經由過程彩虹橋啦.瞧！最後一張任務來了，我來幫大年夜家讀一讀：兔寶寶你們好，你們的任務都實現得很棒，現在叢林裏有很多植物都找不到家了，最後一個任務請你在這個大年夜叢林裏去找一個小植物，然後把小植物夾在你的腿旁邊，跳着把它送回家，最後請你站守在它的家門外保護它。記取，一個家只能進一個小植物，聽懂了嗎？師：出發！（音樂）師：有了寶寶們的幫助小植物們都回家了，我們的義務實現了高興嗎？師：高興的兔寶貝們一起來跳個舞吧！（音樂）師：我們帶着小植物回課堂跟其他友人一起跳舞吧！體育活動《快活跳跳跳》雲陽第一核心幼兒園 朱瑜課題：小班體育講義簡解：小班剛入園的幼兒在感情上處於集體向群體的過渡期，交往認識較弱，錯誤之間的關係不牢固。雙腳併攏行進跳是小班幼兒一項基本舉措開展，但在平常的察看中很多幼兒常常會呈現雙腳分開，雙腳先後落地不正確的跳，因此，在主題「我的故事」上鉤劃了本次活動，應用遊戲法，讓幼兒在輕鬆、高興的氛圍中控制雙腳併攏行進跳的技能，感觸跟錯誤遊戲的快活。預設目標：1.在開端控制雙腳併攏向前跳的基本上進修跳過妨礙行進跳，錘煉腿部肌肉力量。2.經由過程一定的遊戲情境休會騰躍活動的興趣。重點：控制雙腳併攏向前跳難點：在雙腳併攏向前跳的基本上進修跳過妨礙行進跳計劃理念與思緒：《幼兒園教導領導綱領（試行）》誇大年夜：幼兒園要根據幼兒的特點，構造情勢多樣、活潑風趣的體育活動、並利用幼兒園感興趣的方法開展基本舉措，進步舉措的和諧性、機動性，激起幼兒的參加體育活動的欲望。據此，我抉擇幼兒感興趣、保險輕便的圈作為活動材料，以「小兔跳」如許一個遊戲情節貫穿活動，吸引小班幼兒積极參与體育活動，在遊戲中玩，在玩中開展舉措。修養過程：（一）以兔媽媽的身份引題，激起幼兒活動興趣。1.師：明天的氣象可真好，媽媽帶你們到草地上去玩吧。（放音樂，師幼獨特跳出場）2.籌備活動。師：草地到了，我可愛的寶寶快來跟我抱一抱，然後本人找個家站站好。(幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱。場地散有與幼兒人數雷同的圈做為兔寶寶的家)師：我有這麼多可愛的兔寶寶，真高興，我們一起來跳舞吧。(兔媽媽帶着兔寶寶隨音樂在圈裡跳舞：甩甩頭――轉轉手――扭扭腰――擺擺尾――跳一跳――抱一抱。)（二）開端進修雙腳併攏向前跳。1.幼兒自由實驗兔跳舉措。師：我們一起來學本領吧，小兔子最大年夜的本領是什麼呢？跳（帶領幼兒自由實驗）2.講解樹範雙腳併攏向前跳。師：方才媽媽瞥見有一隻小兔跳得特別棒，我們來看看他是怎麼跳的。（幼兒樹範，教師講解舉措要領：雙腿曲折，用力蹬地，輕輕落地。3.幼兒群體練習雙腳併攏跳，師領導。全部幼兒學小兔跳，跳到旁邊相遇時相互抱一抱再跳回。教師提示幼兒雙腳併攏，鼓勵幼兒保持跳到旁邊再前去。（三）創設情境遊戲堅固練習雙腳併攏跳並練習行進跳。1.身材做妨礙停止行進跳師：小友人曾經學會跳的本領了，媽媽現在增加點難度，瞧。我的腿現在變成了一條小溝，誰敢跳過這條水溝（鼓勵幼兒跳過水溝）師：真英勇，現在水溝變長啦，你還敢嗎？（分男女停止行進跳）師：水溝現在變寬啦？還能嗎？（鼓勵幼兒跳過兩人一組的水溝）2.大年夜灰狼來了師：寶寶們真無能，本領都學會了，可能跟着媽媽去采蘑菇了，不過在采蘑菇的路上我們要跳過石頭，還要防備大年夜灰狼，假如聽到大年夜灰狼來了，就得趕緊跳回本人的家（1）聽音樂，跳過石頭，采蘑菇（2）師：不好了！大年夜灰狼來了，兔寶寶們快跳到山洞裏去！（領導幼兒一人跳進一個山洞。）（3）然後拿掉落多少個圈，幼兒持續自由玩耍。（4）師：大年夜灰狼又來了，兔寶寶們快跳到山洞裏去！哎呀，這些兔寶寶不山洞，這可怎麼辦呢？（教師領導幼兒想出兩個兔寶寶緊緊抱在一起躲進一個山洞的辦法。）（5）重複遊戲，讓全部幼兒休會連合友愛獨特躲過大年夜灰狼的高興。四、兔媽媽帶着兔寶寶回家，活動結束。