最佳答案
在新課程改革現實、魏墨客課堂修養現實、有效修養現實的引領下,我們鑒戒進步黌舍的經驗,建構了「三段六步」高效課堂修養形式。
三段,即一課分「自立進修」「展示點評」「達標檢測」三個階段,重要分辨處理老師「學什麼」「怎麼學」跟「學得怎麼樣」的成績。
六步,是對「三段」的細化,即「目標導學」「自立進修」「交換展示」「點評總結」「練習建構」「達標拓展」。
在新課程改革現實、魏墨客課堂修養現實、有效修養現實的引領下,我們鑒戒進步黌舍的經驗,建構了「三段六步」高效課堂修養形式。
三段,即一課分「自立進修」「展示點評」「達標檢測」三個階段,重要分辨處理老師「學什麼」「怎麼學」跟「學得怎麼樣」的成績。
六步,是對「三段」的細化,即「目標導學」「自立進修」「交換展示」「點評總結」「練習建構」「達標拓展」。