1、人生就是黌舍。在那裡，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾2、教導的本質意味着：一棵樹動搖另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個魂魄喚醒另一個魂魄。——【德】卡爾·雅斯貝斯3、你一個跟悅的眼神，讓老師感到了暖和與自負；你一句溫馨的話語，讓老師充斥了感激跟力量……請記取，你的愛會讓老師的張張笑容成為朵朵永不凋謝的花朵!——袁利亞4、教導的最高目標就是激起老師的主動性，培養老師的獨破性。從廣義上講，這就是一切教導的終極目標。——【德】第斯多惠5、我的老師讓我發明白世界上最巨大年夜的機密：「愛是它本人的報答。」——吳玉宇6、力的感化是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關愛每一個老師，老師才會敬愛你!——袁利亞7、教師的職務是「千教萬教，教人求真」；老師的職務是「千學萬學，學做真人」。——陶行知8、愛是教導的魂魄，只有融入了愛的教導才是真正的教導。以誠摯擁抱每位老師，用愛心譜寫動人樂章。——岱麗萍
9、給老師一個淺笑，凝視他的眼睛，告訴他：「明天你棒極了!」——吳玉宇10、教師必須存在安康的體格，農民的本領，科學的腦筋，藝術的興趣，改革社會的精力。——陶行知11、愛是一門藝術，愛老師則是一種享用。——朱湘平易近12、愛老師如本人的生命，教攝生如本人的後代，待老師如本人的友人。——袁利亞13、教任何功課，終極目標都在於達到不須要教。——葉聖陶14、求真、求善、求美，是教師永久的尋求。——袁利亞15、修養的藝術不在於教授本領，而在於鼓勵、喚醒跟鼓勵。——【德】第斯多惠
拓展材料
幼教就是幼兒教導，重要指的是對3～6歲年紀階段的幼兒所履行的教導，幼兒教導是學前教導或說晚期教導的後半階段，前面與o～3歲的嬰兒教導連接，前面與初等教導連接，是一團體教導與開展的重要而特其余階段。幼兒教導以「體能、智能、心思才能三維均衡開展」現實為核心，提煉出孩子的九大年夜生長目標：保險感、意志力、目標感、注意力、記憶力、頭腦才能、均衡、力量、速度。