早年的曾經早年,將來的卻還將來。
——題記
早年的曾經早年,將來的卻還將來,唯有愛護現在,只能愛護現在。
——後記
講明:此題記用了反覆的修辭,前後兩個早年以中舉二句兩個將來,意思壹模壹樣,前者的早年跟將來指的是時光段,前面的早年跟將來指的是動詞。不離開跟還未到來,富含哲理又惹人沈思,實乃題記佳品。可能用在波折、生長類作文中,題記用在掃尾,後記用在開頭,首尾呼應,層次清楚。
掉掉落生命,不一定會掉掉落你,而掉掉落你,卻必定逝世亡。
——題記
誰,也不會是誰的一輩子。而誰,都會被某一團體銘記一輩子。
——題記
講明:此兩個題記看似抵觸,實則是包含與被包含的關係,抵觸的伎倆在寫作中最常用在哲理句子上,譬如:平常而巨大年夜、強大年夜而剛強等等,是一種特其余寫作伎倆,這種寫作伎倆極端合適在應試作文中,應用得當,會讓作文一飛衝天。此題記可能用在親情類、寫人類作文中。
我愛春天,可我不克不及總活在春天。
——題記
瀑布前,順水,只能跌進深淵。
——題記
講明:此類題記利用象徵的伎倆,融理於景,以小寫大年夜,是應試作文中又一大年夜得分神技。一般情況下,只有不跑題的作文,應用了象徵,40以上妥妥的。此類題記合適波折、艱苦類作文。