在處理分數、百分數利用題時，抓住穩定量是一個有效的方法。以下是一個怎樣抓住穩定量的例子：
- 標題：某區舉辦小老師春季活動會，其中某校參加的人數占活動員總人數的\frac{1}{5}，若這個黌舍再去10名活動員，則該校人數占活動員總人數的\frac{1}{4}，此次活動會共有活動員多少人？這個黌舍本來有多少人參加活動會？
- 分析與解：本題的解題思緒是找出「穩定量」，根據穩定量寫出等量關係，列方程解。或抓住穩定量用轉化法統一單位「1」使成績得以處理。
方法1：用方程解
設此次活動會有活動員x人，可得：
\begin{align*} \frac{1}{5}x+10&=\frac{1}{4}x\\ \frac{1}{20}x&=10\\ x&=200 \end{align*}
那麼，本來這個黌舍有活動員：\frac{1}{5}\times200=40（人）
方法2：用算術方法解
因為本來某校參加的人數占活動員總人數的\frac{1}{5}，所以本來活動員人數為「1」，現在是本來的\frac{4}{5}，於是找到10人對應率為：
1-\frac{4}{5}=\frac{1}{5}
綜合式：10\div\frac{1}{5}=50（人）
那麼，本來這個黌舍有活動員：50\times\frac{1}{5}=10（人）
綜上所述，抓住穩定量，根據除法意思統一單位「1」，可能得出本來活動員人數為「1」，現在是本來的\frac{4}{5}，從而找到10人對應率，得出答案。
要抓住分數、百分數利用題中的穩定量，可能經由過程以下步調停止：
1.懂得成績：細心瀏覽成績，懂得成績中所涉及的量跟關係。
2.斷定穩定量：斷定成績中哪些量是穩定的，這些量可能是數量、比例、速度等。
3.樹破等式：根據穩定量樹破等式，將成績中的量跟關係表示出來。
4.解方程：經由過程解方程或代數運算，求出成績中的未知量。
5.檢查答案：檢查答案能否符合現真相況，能否符剖析績中的前提跟限制。
在處理分數、百分數利用題時，抓住穩定量可能幫助我們更好地懂得成績，找到解題的思緒跟方法。