我小時間只練習過一段時光的毛筆字,但也曉得,練習毛筆字好處不只僅是練得一手好字跟培養耐煩,閨蜜的經歷就能闡明一切。
我跟閨蜜是小學同窗,在我們上四年級時,黌舍才開端有興趣班,並且請求每個老師都有報名。事先為了省錢,我跟閨蜜報了書法班。因為書法班只有買毛筆跟墨水就可能了,而其他班還須要買比較昂貴的東西。
其後,我忘記是因為什麼原因,放棄了練毛筆字,但是閨蜜卻一直保持練習,並且一練就是大半天。
因為練習毛筆字,閨蜜的字一直寫得比我好;並且因為寫的內容基本上都是國大名篇,所以在我還在盡力實現一日一詩的背誦任務時,她曾經記取很多詩詞歌賦了。
我倆一起看書時,我不認識的生字,她基本上都認識,她說是練習毛筆字時學到的。並且,因為字寫得好,她還常常去參加比賽,常常得獎,遭到教師的表揚,她本人也特別自負。
但是,閨蜜告訴我,練習毛筆字對她最大年夜的影響性——性格塑造。早年,閨蜜是一個會輕言放棄的小女人,但是為了跟書法教師較量,她一直逼着本人練習書法,成果,她做什麼變亂都能保持上去了。
固然我曉得,這些不全是練習毛筆字的功績,但也不克不及否定,練習毛筆字真的給她帶來了特別多的好處。
與此同時,練習毛筆字另有很多好處:
練習毛筆字,可能進步孩子的注意力。
比起英語字母,我們的漢字更講究構造、筆畫,是一項非常精巧的手部活動,所以須要會合精力才幹寫好,一次次的練字,就是進步注意力的銳意練習。
練習毛筆字,可能促進孩子的大年夜腦發育。
手指與大年夜腦有密切的聯繫,所以老年人也常常做手指活動,防備老年痴呆。練習書法時,要應用到手指、手段跟手臂的舉措,須要一次次地安慰大年夜腦來和諧,所以說有利於促進大年夜腦的生長發育。
練習毛筆字,可能晉升孩子的審美情味。
漢字本身就是美的藝術,孩子從小練習毛筆字,也是為孩子的審美跟情味打開了大年夜門,讓孩子不雅賞到更多的美感。
……
所以,在弟妹問過,要不要讓小侄子練習毛筆書法時,我舉雙手同意,同時,也跟小侄子一起重新提起了毛筆。作為大年夜人的興趣,練習毛筆字也是不錯的抉擇。