最佳答案
（一）說課跟試講的定義通俗地講，說課就是說說本人要怎麼講，為什麼這麼講。而試講是模仿實在情境來停止課堂修養。（二）說課與試講的關係獨特之處：主題雷同。說課是對課堂修養打算的摸索闡明，上課是對修養打算的課堂履行，兩者都繚繞着同一個修養課題。差別之處：請求差別。試講重要處理教什麼，怎麼教的成績，說課則不只處理教什麼，怎麼教的成績，還要說出「為什麼如許教」的成績。（三）說課的內容說課的內容包含：說講義，說教法、學法，說修養過程。1. 說講義說講義包含三個方面內容：講義簡析；修養目標；重點、難點分析。2. 說教法情景修養法；目標導學法；演示實驗法；比較法；探究法；歸納法；瀏覽法等。 3. 說學法察見解；歸納法；瀏覽法；聯主意；推理法等。 4. 修養順序導入；講課；練習；功課；研究性進修。（四）試講的內容1、導入可能採用故事、歌曲、名言、明知故問等情勢。 2、講解在講解的過程中，須要考慮的成績重要有：① 教師經由過程什麼方法提出哪些成績，怎樣促進老師積極思考，教師起到什麼感化，老師參加到什麼程度。② 差其余修養內容應當採用何種修養方法更有效。③ 採用什麼樣的修養媒體來展示修養內容。3、板書板書的計劃要遵守以下多少個原則：目標性、正確性、簡潔性跟直不雅性。4、修養評價修養評價罕見情勢有課堂練習跟發問。5、總結總結的意思在於對知識停止梳理，強化老師記憶。