最佳答案
經由過程校際間的「送教送培」活動,讓我們看到了本人跟名師的差距,從慣例修養的課堂導入、知識點的講解、重難點的突破,各知識目標的達成、感情目標的實現以及評價機制的有序運作都以令人讚歎的情勢展現在我們面前。
樹範課的展示以及就此開展的交換活動讓各校的教師們都學到了很多東西,修養程度都獲得了差別程度的進步,校際間的修養差別因此逐步地縮小,全部學區的修養程度獲得團體的進步。
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