最佳答案
在小升初過程中，數學的連接長短常重要的，它關係到老師在新學期中能否順利跟上課程進度。以下是一些須要注意的成績：
1. 知識點過渡：小升初後，老師將進入更為深刻跟抽象的數學進修階段。確保老師對小學數學基本知識的控制堅固，包含四則運算、分數、小數、百分數、面積跟周長等。
2. 進修方法：培養老師的自立進修才能跟成績處理才能。鼓勵他們多停止思考、現實跟摸索，培養數學頭腦跟邏輯推理才能。
3. 習題練習：加強習題的練習，注重基本題型跟解題方法的控制。經由過程大年夜量的練習，幫助老師純熟應用所學知識處理現實成績。
4. 知識拓展：在基本知識的基本上，恰當領導老師接觸一些拓展性的數學內容，如多少何、代數、概率與統計等，培養老師的興趣跟求知慾。
5. 監測跟反應：按期停止評價跟測驗，及時發明老師的進修成績並賜與領導。與教師跟家長密切共同，及時相同老師的進修情況。
總之，數學連接要注重堅固基本知識，培養老師的進修才能跟處理成績的才能。同時，要關注老師的進修情況，及時賜與領導跟支撐，幫助他們順應新的進修情況。