最佳答案
因為很多內容仍然依附手寫跟手繪。比方複雜的公式推導，比方圖形或許構造之類的信息，假如這些信息在課前曾經籌備好了，那麼經由過程多媒體設備很輕易可能展示出來，並且後果很好，但是假如不事先籌備，就須要教師在黑板上現場展示，多媒體設備假如不支撐手寫的話，展示任務就只能依附黑板了，複雜的公式無論是PPT還是其余展示方法，都不供給充足疾速的接入方法。
多媒體修養依附的課件內容清楚、具體確符合適修養任務，但是不足機動，假如碰到超出課件內容的東西，就不得不依附黑板了。
這個成績要從多少方面答復：
1.傳統黑板更便利，講課過程中，有隨機性的成績。破刻可能謄寫。
2.對上課後果而言，教師手動謄寫。會給聽課者更好的休會。也更輕易記憶。
終極會的，等待技巧進步，傳感器會捕獲到你滿身全部的輕微舉措，疾速表達你想講解的信息。