最佳答案
蒙氏教師——重要任務在於領導而不是教給孩子,他是情況與孩子的貫穿連接者。
孩子會按照本人的敏感期,本人的意願抉擇本人愛好的任務,教師的任務是在恰當的時間賜與孩子領導,讓孩子培養本人思考成績跟處理成績的才能。
在不侵害本人,不侵害情況,不侵害他人的前提下給孩子充分的自由。
傳統幼兒園的教師——以講課為主,教師講什麼孩子就要學什麼,很難真正懂得孩子的須要。
在多數會的傳統幼兒園的教師還能好一些,給孩子些自由,尤其是在小處所,孩子的自由很少,一般時間都是讓小手背後坐好。
蒙氏教師——重要任務在於領導而不是教給孩子,他是情況與孩子的貫穿連接者。
孩子會按照本人的敏感期,本人的意願抉擇本人愛好的任務,教師的任務是在恰當的時間賜與孩子領導,讓孩子培養本人思考成績跟處理成績的才能。
在不侵害本人,不侵害情況,不侵害他人的前提下給孩子充分的自由。
傳統幼兒園的教師——以講課為主,教師講什麼孩子就要學什麼,很難真正懂得孩子的須要。
在多數會的傳統幼兒園的教師還能好一些,給孩子些自由,尤其是在小處所,孩子的自由很少,一般時間都是讓小手背後坐好。