最佳答案
以下是一些倡議，可能幫助幼兒上課時更積極共同：
1. 發明精良的進修情況：確保課堂或進修場合安靜、整潔，並供給舒服的座位跟充足的空間來活動。
2. 樹破規矩跟期望：與幼兒一起制訂一些簡單明白的規矩，比方保持安靜，尊敬他人等。教導他們課堂上期望的表示。
3. 利用斷定的言語跟嘉獎機制：讚揚幼兒的盡力跟積极參与，利用鼓勵的言辭，賜與本質性的嘉獎，如表揚、嘉獎小禮品等。
4. 利用幼兒的興趣點：在修養過程中引入幼兒感興趣的主題，用風趣的方法修養課程內容，吸引他們的注意力跟積极參与。
5. 供給多樣化的進修方法：應用多種修養方法，比方遊戲、音樂、藝術等，使課程更風趣跟互動性，激起幼兒進修的興趣。
6. 賜與恰當的休息時光：幼兒的專註力無限，因此在修養過程中賜與一定的休息時光，讓他們放鬆，重新會合精力。
7. 供給參加機會：給幼兒供給主動參加課堂活動的機會，如答復成績、分享不雅念等。鼓勵他們展示本人的才幹跟成績感。
8. 樹破精良的師生關係：與幼兒樹破親切跟信賴的關係，關懷他們的須要跟感觸，尊敬他們的集體差別，並及時處理成績跟困擾。
9. 發明快活的進修氛圍：經由過程鼓勵共同、和睦的互動，以及風趣的進修活動來營建悲不雅積極的進修氛圍。
10. 機動應對集體差別：懂得每個幼兒的進修特點，根據他們的集體差別跟須要停止特性化的修養跟恰當的支撐。
須要注意的是，每個孩子都有差其余須要跟表示，因此須要根據集體差別來調劑修養方法跟戰略。