（一）經由過程薪級工資的套改來斷定，具體如下所述：
1、任務人員按照本人套改年限、任職年限跟所聘崗位，結合任務表示，套改響應的薪級工資。
2、任務人員按現聘崗位套改的薪級工資，如低於按本人低一級崗位套改的薪級工資，可按低一級崗位停止套改，並將現崗位的任職年限與低一級崗位的任職年限合併打算。
比方：某副修養，套改年限29年，任現職務4年，按現任職務套改薪級工資為28級643元，原任講師13年(含副修養4年)，可套改薪級工資29級673元。那麼他的薪級等級就是29級，新級工資是673元。
（二）基本政策
奇跡單位履行崗位績效工資軌制。崗位績效工資由崗位工資、薪級工資、績效工資跟補助補貼四部分構成，其中崗位工資跟薪級工資為基本工資。
1、崗位工資
重要表現任務人員所聘崗位的職責跟請求。奇跡單位崗位分為專業技巧崗位、管理崗位跟工勤技能崗位。專業技巧崗位設置13個等級，管理崗位設置10個等級，工勤技能崗位分為技巧工崗位跟壹般工崗位，技巧工崗位設置5個等級，壹般工崗位不分等級。差別等級的崗位對應差其余工資標準。任務人員按所聘崗位履行響應的崗位工資標準。
2、薪級工資
重要表現任務人員的任務表示跟資格。對專業技巧人員跟管理人員設置65個薪級，對工人設置40個薪級，每個薪級對應一個工資標準。對差別崗位規定差其余出發點薪級。任務人員根據任務表示、資格跟所聘崗位等要素斷定薪級，履行響應的薪級工資標準。
二、套改年限跟任職年限打算
（一）套改年限打算
套改年限：是指任務年限與不打算工齡的在校進修時光合併打算的年限，其中須扣除1993年來除見習期外年度考察不計考察等次或不合格的年限。
套改年限相幹政策重要有：
1、任務年限的打算辦法為年—年+1，相幹政策仍按國度跟省里有關規定履行。(一般從參加任務的昔時起打算，任務年限有連續的，連續的年限要扣除。假如是先任務後上學的，只有是持續的，旁邊不連續的就一起算入任務年限里，不必再算學齡了，有連續的如告退在家複習1年考研的，就要扣除1年)
2、不打算工齡的在校進修時光(平日我們都叫做學齡)，是指在國度否定學歷的全日制大年夜專以上院校未打算為工齡的進修時光。只實用於此次工改，不涉及工齡打算成績。凡非全日制教導的進修時光一律不得與任務年限合併打算為套改年限。
3、在校的進修時光以國度規定的學製為根據，如短於國度學制規定，按現實進修年限打算;如善於國度學制規定，按國度規定學制打算。打算辦法為年—年
舉例：某人90年9月起讀本科，94年7月畢業，94年9月起讀研究生，98年3月畢業，然後任務。他的學齡是7年，而不是8年。而假如他96年7月研究生就畢業了，那他的學齡就是6年。
注意：讀博士起就算工齡，不要把讀博士時光算退學齡。
4、出國(境)留學並在國(境)外獲得國度教導行政主管部分承認的大年夜專以上學歷人員，其為打算工齡的國(境)外進修時光可合併打算為套改年限。現實進修時光短於國度規定的雷同窗歷檔次學制時光的，按現實進修年限打算;善於國度學制規定的雷同窗歷檔次學制時光的，按國度規定的學制打算。(具體打算辦法同國內進修的一樣)
5、套改年限中須扣除1993年以來除見習期外年度考察不計考察等次或不合格的年限。此次套改時，凡因產假(含哺乳假)以及經構造批准參加培訓、進修等原因未能參加考察的，其為參加考察的年限可打算為套改年限。經黌舍研究，絕症病人跟操持了殘疾人證的殘疾職工未參加考察年限可打算為套改年限(殘疾職工已獲得殘疾人證為準，未獲得的要扣除)。
6、93年以來從企業調入、部隊改行(退伍)進構造、奇跡單位任務的人員，其進校前的年限視同考察合格。
7、專轉本的進修時光，不管是兩年還是三年大年夜專後轉入本科進修的畢業生，只打算四年學齡。
(這是指不獲得大年夜專畢業證書直接轉本的人員，而大年夜專畢業獲得畢業證書後又讀本科的就要分辨打算。
不打算工齡的在校進修時光一定要以畢業證書為準，證書上明白打了全日制字樣的才幹算。)
（二）任職年限打算
任職年限是指從聘請到現崗位昔時起打算的年限，打算辦法是年—年+1。
相幹政策：
1、任務人員所聘崗位是指2006年6月30日在聘(任)崗位。(是黌舍聘請了兌現了工資的職務崗位)
2、任職年限打算停止至2006年6月30日。
3、任務人員因變更等構造原因，任職時光有連續，但連續未超越6個月(含6個月)的，其連續的時光，可視作原職務的任職年限，連續了7個月及其以上的，按「去旁邊，接中間」的辦法打算出此次套改任務時的任職年限。
4、技巧工人任職年限，從獲得省《構造奇跡單位工人技巧等級崗位證書》昔時起打算;99年早年有我校考察認定的從我校認定昔時起打算。
5、任務人員由較高崗位聘請到較高等級的崗位，此次套改可將原聘崗位與現聘崗位的任職年限合併打算。