最佳答案
一）保質保量實現功課
孩子上課的時間，注意力非常會合，上課的品質高，課後實現功課的效力高。雖說孩子不刷題，但是練習冊中的一些困難也可能實現。
到了三年級，有些孩子不一定可能完全實現教師安排的功課，像是練習冊中一些仿寫句子、瀏覽懂得，小練筆什麼的，總會有一些空着。這些空着的就是不實現的功課，家長可能自查。
（二）養成精良的瀏覽習氣
孩子從一年級就開端瀏覽，剛開端可能很難，到前面養成習氣了，天然不須要家長多說什麼。這點一年級的家長可能鑒戒一下，抉擇的書籍要根據孩子的興趣跟知識程度來斷定。
（三）勤寫日記進步寫作才能
小友人寫作文，大年夜多都是仿寫或許續寫本人讀過的內容。也就是說，孩子不會寫作文，重要就是不會描述。我的腦袋裡有很多的主意，但是我就是不曉得用什麼詞語來表達，因此寫出來的作文空空如也。
要想處理這個成績，請回到第二點。
孩子瀏覽了，思考了，就會有東西可寫。
看到一片樹葉落上去，可能就會有感觸了。比方《鋪滿金色巴掌的水泥道》，小友人早上出門看到水泥地上鋪滿了梧桐樹的落葉，感觸到秋天的氣味。同理，小友人早上出門看到落花滿地，天然就感觸到春天的氣味了。
（四）家長做個有心人
小友人進修時，知識點是零碎的。測驗的時間，知識點是綜合的。
對孩子一些易錯的標題，光靠孩子本人，是無法總結，無法處理的。我平常碰到一些小友人易錯的標題會做一下積聚，然後不按期一些專題講解跟練習。
有些家長一看到好的材料，立刻就打印出來給孩子練習了，並且做過的練習會裝訂成冊，在測驗前夕，把一些做錯過的題拿出來重新複習，如許就起到了堅固進步的感化。孩子的成績天然就進步了。