最佳答案
【計劃思緒】
這多少天，我們正停止着有關「春天」的活動。明天的這個活動就是繚繞「春天的植物」中冬眠的小植物停止的。孩子一開端就非常愛好小植物，加上我們為孩子計劃了「春天來了，冬眠的植物醒來啦!」這個版面(可能自由拉動牆壁上的小植物)因此他們對冬眠的小植物有了更大年夜的興趣。午睡時，葉晨小友人問起了 「小豬冬眠嗎?」戶外活動時王宇劼問起了「小蝸牛冬眠嗎?」孩子們從家裡收集了很多材料，有的帶來了從網高低載的材料，有的帶來了毛絨玩具，另有的帶來了有關冬眠植物的故事……因此，我計劃了本次遊戲活動，目標讓幼兒懂得更多的有關冬眠的植物。
【活動目標】
1、經由過程遊戲，懂得哪些植物是冬眠的。
2、實驗在遊戲中說說英語，休會遊戲的快活。
活動籌備：幻燈片、冬眠植物版面、植物頭飾、春天歌曲
【活動過程】
一、說說近來我們忙着做件什麼變亂?(尋覓哪些是冬眠的小植物)說說你找到的冬眠的小植物有哪些?
二、不雅看幻燈，師生探究
探究幻燈片中的小植物能否冬眠(其中有爭議的處所可讓幼兒問問主人教師或在「小問號」內記錄)
三、遊戲《Wake up!冬眠的植物醒來啦!》
1、壹般遊戲
弄法：幼兒對紙袋裡的小植物說些有關春天的話，然後把冬眠的小植物拉出來。
2、群體遊戲
弄法：幼兒做冬眠的小植物，教師做喚醒小植物的人。聽到「冬天來了，很多小植物開端冬眠啦!」幼兒做睡覺狀。聽到「春天來了，冬眠的植物醒來了。小青蛙，Wake up!Wake up!」小青蛙就做醒過去的樣子。然後再去把其余冬眠的植物喚醒。直至全部的小植物都醒過去。
規矩：冬眠的植物聽到「wake up!wake up!」才可醒來。喚醒小植物的人要說一些有關春天的話。