最佳答案
起首要多跟孩子相同，達成進修是必須的，且即學需學好的共鳴，培養孩子自發進修的頭腦認識。樹破學不為晚的精力，因為孩子人生的路還很長，不克不及氣餒。假如本人程度無限或許忙不過去，可能請家教或陪讀，有前提的話可能上強化進步班。
孩子六年級成績差，這是一個很罕見的成績。起首，家長應當找出孩子成績不好的原因。假如孩子真的是學不會，家長更應當幫助孩子去尋覓學不會的原因。看看究竟是孩子的進修習氣不好，還是因為根本太差上課聽不懂，是因為家庭的某些要素使孩子無意進修，或許是孩子在黌舍碰到了什麼艱苦等等。
其次，家長可能幫助孩子制訂一個公道的進修打算，讓孩子每天都有一定的時光來複習跟預習課程。同時，家長也可能幫助孩子找到合適本人的進修方法，比方說可能經由過程做題、背誦、講解等方法來進步本人的成績。
最後，家長還可能經由過程一些其他的方法來幫助孩子進步成績。比方說可能給孩子報一些課外班或許參加一些興趣小組等等。
找教師補課，現在有很多教師在表面辦補課班一類的，另有家教一對一領導，不必着急，慢慢來，別給孩子太大年夜壓力，事與願違
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懂得孩子的進修情況：跟孩子的教師、班主任或許領導教師交換，懂得孩子的進修情況，包含學科成績、進修習氣、頭腦才能、興趣愛好等。同時跟孩子停止相同，聽取他的看法跟見解。
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制訂進修打算：制訂一個科學公道的進修打算，根據孩子的現真相況，公道分配時光，注重培養孩子的自學才能跟興趣。在進修打算中設置目標，鼓勵孩子積极參与進修，盡力實現目標。