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外語教導是以處理國度、社會、團體須要為重要目標,包含言語目標、文化修養目標跟品德教導目標的教導。從本質構成上看,外語教導存在三個弗成分割構成部分。隨着海外各種外語修養現實跟方法湧入我海外語修養範疇,我海外語教導呈現了重言語的東西性輕人文性的偏向。大年夜學英語教導畢竟應保持東西性理念還是人文性理念,或許說應器重東西性還是人文性,這是我國當今外語界爭辯的一個重要成績。
外語教導是以處理國度、社會、團體須要為重要目標,包含言語目標、文化修養目標跟品德教導目標的教導。從本質構成上看,外語教導存在三個弗成分割構成部分。隨着海外各種外語修養現實跟方法湧入我海外語修養範疇,我海外語教導呈現了重言語的東西性輕人文性的偏向。大年夜學英語教導畢竟應保持東西性理念還是人文性理念,或許說應器重東西性還是人文性,這是我國當今外語界爭辯的一個重要成績。