《中小學德育任務指南》提出了中小學德育的五項重要內容：
1、是幻想信念教導，開展馬列主義、毛澤東頭腦進修教導，加強中國特點社會主義現實體系進修教導，加強中國歷史特別是近現代史教導、革命文化教導、中國特點社會主義宣布道導、中國夢主題宣布道導、時事政策教導。
2、是社會主義核心價值不雅教導，把社會主義核心價值不雅融入公平易近教導全過程，落實到中小學教導修養跟管理效勞各環節，將社會主義核心價值不雅內化於心、外化於行。
3、是中華優良傳統文化教導，弘揚核心頭腦理念、中華傳統美德、中華人文精力，領導老師懂得中華優良傳統文化的歷史淵源、開展頭緒、精力外延，加強文化自發跟文化自負。
4、是開展生態文化教導，加強節儉教導跟情況保護教導，開展大年夜氣、地皮、水、糧食等資本的基本國情教導，領導老師樹破尊敬天然、順應天然、保護天然的開展理念，養成節約節儉、低碳環保、自發休息的生活習氣，構成安康文化的生活方法。
5、是心思安康教導，開展認識自我、尊敬生命、學會進修、人際交往、情感調適、升學擇業、人生打算以及順應社會生活等方面教導，領導老師加誇大年夜控心思、自立自助、應對波折、順應情況的才能，培養老師健全的品德、積極的心態跟精良的特性心思品德。 德育任務重在落實，為把德育的目標跟內容落實到黌舍壹般管理的各方面跟各環節中，《指南》提出了六大年夜履行道路，包含課程育人、文化育人、活動育人、現實育人、管理育人、協同育人。 在課程育人方面，發揮課堂修養的主渠道感化，將中小學德育內容細化落實到各學科課程的修養目標之中，融入浸透到教導修養全過程；在文化育人方面，從優化校園情況、營建文化氛圍、建立收集文化等方面加強校園文化建立，讓校園到處成為育人場合；在活動育人方面，利用節慶紀念日、典禮教導活動、校園節（會）、團隊活動等，開展情勢多樣、主題赫然的教導活動，以赫然正確的價值導向領導老師；在現實育人方面，經由過程開展各種主題現實、休息現實、研學遊覽、志願效勞等，加強老師的社會義務感、創新精力跟現實才能；在管理育人方面，推動黌舍管理現代化，從完美管理軌制、明白崗位義務、加強師德師風建立、細化老師行動標準、關愛特別群體等方面，將中小學德育任務的請求貫穿於黌舍管理的細節之中；在協同育人方面，加強家庭教導領導，構建社會共育機制，爭奪家庭、社會獨特參加跟支撐黌舍德育任務。