要參加小學生課件比賽五年級下冊語文選哪篇課文好

人教版五年級下冊語文知識點歸納與總結 - 一 - 第一部分 課文內容懂得 第一單位：走進西部 第一課：《草原》 一.本課的作者是老舍，原名舒慶春，文章選自《內蒙風景》。全文按變亂開展的次序，刻畫了三幅動人的畫面：草原風景圖.喜迎遠客圖.主客聯歡圖。讀了讓人深切地感觸到內蒙古草原的風景美、情面美跟平易近風美。 二.核心頭腦：本文是作者第一次拜訪內蒙古大年夜草原時的所見、所聞、所感，並經由過程這些所見、所聞、所感，讚美了草原的美麗風景跟平易近族之間的連合。 蒙漢情深何忍別，天邊碧草話夕陽!這句詩的意思是：蒙古族跟漢族國平易近之間的情義很深，怎麼捨得立刻就分辨!大年夜家站在旭日下無邊無邊的大年夜草原上，相互傾吐着惜別之情。這句話既是全文的核心句，也是作家感情的會合表現，同時給讀者以回味的餘地。 第二課：《絲綢之路》 一. 這篇課文以獨特的視角，活潑刻畫了兩千多年前中國與安眠古邦交換的一幕，再現了西部殘暴光輝的歷史文化。 二.重點詞語懂得 ①栩栩如生：描述藝術抽象非常活潑逼真，像活的一樣。 ②浩浩大年夜蕩：水勢隆重的樣子，描述氣勢壯闊廣大年夜。③五光十色：色彩單壹，非常丟臉。 ④崇山峻岭：矮小陡峭的山嶺。⑤美輪美奐：輪，矮小；奐，眾多。描述房屋矮小富麗。 三.絲綢之路是現代橫貫亞歐的通道。我國的漢唐古都長安（今陝西西安），往西一直延長到羅馬。„„絲綢之路不只是現代亞歐互通有無的商貿小道，還是促進亞歐各國跟中國友愛往來、相同東西方文化的友情之路。歷史上一些有名流物，如，出使西域的張騫，投筆從戎的班超，西天取經的玄奘。 第三課：《白楊》 一.文中作者應用了托物言志、借物喻人寫作伎倆。 二.核心頭腦：文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親向孩子介紹白楊樹的事。作者借白楊，熱忱歌唱了邊疆建立者服紮根邊疆、建立邊疆的弘遠志向跟奉獻精力。 三.含義深刻的句子懂得 ①「白楊樹從來就這麼直。哪兒須要它，它就在哪兒很快地生根萌芽，長出細弱的枝幹。不管碰到風沙還是雨雪，不管碰到乾旱還是大年夜水，它老是那麼直，那麼剛強，不脆弱，也不動搖。」 懂得：這是爸爸介紹白楊樹的話，這段話寫出了白楊樹三個特點，分辨是：直；順應力強；剛強不動搖。表示了白楊樹兩種精力：一是虔誠忘我，瀆職盡責；二是不怕艱苦，剛強執著。 ②爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表達着本人的心。 懂得：借白楊樹表達本人紮根邊疆，建立邊疆的信念。 ③忽然，他的嘴角又浮起一絲淺笑，那是因為他瞥見火車行進偏向的左面，在一棵矮小的白楊樹身邊，多少棵小樹正迎着風沙生長起來。 懂得：「矮小的白楊樹」暗喻老一輩的新疆建立者；「多少棵小樹」暗喻邊疆建立者的後輩。爸爸本人曾經紮根邊疆，獻身邊疆，他盼望本人的後代如同小樹一樣禁受錘煉成為建立邊疆的棟樑之材。爸爸淺笑是因為他信賴後代們在老一輩的教導下，一定會禁受磨練，生長為新的邊疆建立者。 第四課：《把鐵路修到拉薩去》 一.核心頭腦：文章記敘了西部建立者建築當當代界上海拔最高的地道──風火山地道的經過。讚揚了西部建立者的聰明與力量跟刻苦奉獻的精力。 二..開鑿風火山地道重要碰到三點艱苦：一是凍土層；二是惡劣氣象；三是非常缺氧。 5.懂得句子 ①把鐵路修到拉薩去! 懂得：句子充分反應了建立者們打消萬難、不達目標不罷休的執著精力。 ②難怪一些西方媒體預言：中國人要在如許不良的地質上打地道，是基本弗成能的事! 懂得：「基本弗成能」意思是如許的地道絕無打通的盼望。這句話愈加誇大年夜了工程艱巨、請求很高、難度很大年夜，襯托出了西部建立者們的英勇、實幹與創新精力。 ③風火山，這座萬年冰山顯露了猙獰的面貌，給築路大年夜軍來了一個上馬威! 人教版五年級下冊語文知識點歸納與總結 - 二 - 懂得：「猙獰」，面貌兇惡的樣子。「上馬威」一開端就向對方顯請願勢。句子應用比方、擬人伎倆，寫出築路大年夜軍碰到的這些艱苦，都屬於世界級困難。 漆.懂得詞語 ①銀裝素裹：從上到下不一點黑色，非常素潔。②亂七八糟：描述零碎稀少的樣子。③不翼而飛：描述東西忽然喪掉。④開端蓋臉：從正前梗直對着頭跟臉劈上去、蓋上去。⑤杯水車薪：這個詞語本來是指：一杯水去就一車着了火的柴草。比方杯水車薪，處理不了成績。文中是指工人背的氧氣瓶里的氧氣不足人的正常呼吸。⑥遊手好閑：顧不上吃飯，忘記了睡覺。描述勤奮壹心。 第二單位：永久的童年 第陸課：《冬陽·童年·駱駝隊》 一.《冬陽·童年·駱駝隊》是自傳體小說《城南舊事》的序文，作者中國有名女作家林海音。她是台灣有名女作家。課文作者繚繞着童年寫了如許多少個片段：學駱駝品味的傻事、打頭的駱駝戴鈴鐺、春天想替駱駝剪毛、夏天