全部的父母都盼望孩子進修成績好，都盼望孩子在黌舍的時間當真聽課，但大年夜家都曉得，年紀越小的孩子，注意力會合的時光就會越短，並且小孩子平日不曉得進修的重要性，假如再加上教師講課比較單調的話，孩子就很難壹心聽課了，所以呈現孩子不當真聽課的時間，最重要的是找到原因，如許才幹有針對性地處理。
孩子不當真聽課怎麼辦？
培養孩子的克己力
先把孩子的一些進修習氣改變了，不要急著從進修成績抓起。培養孩子的克己力，讓孩子進修時可能剋制本人，而不是想學就學，想玩就玩。
制作專註的情況
把孩子是書桌搬到房間里去，再籌備一個檯燈，製造一個安靜，不讓人打攪的情況給孩子進修。不要放在客廳里，客廳里人多，來交每每的都無法讓孩子安靜的進修。
恰當的安慰孩子
攀比是不好，但公道的利用攀比會讓人進步，孩子也一樣。恰當拿孩子成績優良的同窗安慰一下他，讓他曉得本人跟他人的差距，這種安慰會讓孩子更盡力。
家長積極與教師共同
教師應當常常會在群里說些怎樣進步孩子是成績，怎樣讓孩子上課當真的倡議。家長們要積極的共同教師的看法，按照教師的方法，進步孩子的進修成績。
培養孩子的長進心
長進跟好勝是有差其余，不須要教導孩子能超越全部的人。而要培養孩子有長進心，讓孩子以本工資目標，每次的盡力都要超越現在的本人，要一次比一次優良。
練習孩子的會合力
會合力是須要長時光，且有耐煩的練習。可能讓孩子學一門棋藝，棋藝非常磨練人的會合力，孩子可能經由過程學棋，來練習本人的會合力，這對進修是有幫助的。
多動症是形成注意力分散的重要原因。多動症的核心成績是注意力不會合這也是多動症的注意妨礙之一，多動是主要的，即便不身材多動的外在表示，只有注意力不會合的成績臨時而明顯，也應注意能否有多動症的可能。這種不動的多動症特別存在暗藏性，每每不被父母們發明。
孩子注意力不會合的原因除了跟多動症疾病有關，也是抽動症患兒的凸起表示，抽動症的首發癥狀最凸起的就是由眼部抽動招致的眨眼睛，因為抽動症會招致兒童注意力不會合，嚴重抽動時眼睛不克不及盯在書籍上，同窗跟教師因不懂得，可能使患兒更不愛好上學，乃至形成成績降落，進修妨礙。