利用本科與壹般本科差別在定義、包含範疇、招收東西、培養側重點、各範疇等方面差別。
1、定義差別
本科教導，高等教導的中級檔次。屬結合國教科文構造《國際教導標準分類》的第三級第一階段（授予大年夜學第一級學位或同等窗歷證書）教導。與專科教導、研究生教導構成高等教導外部的 3 個檔次，為高等教導的主幹部分。 利用型本科指以利用型為辦學定位，而不是以科研為辦學定位的本科院校。利用型本科教導對滿意中國經濟社會開展，對高檔次利用型人才須要以及推動中國高等教導大眾化過程起到了積極的促進感化。
2、包含範疇差別
本科：在我國壹般高考傍邊，本科錄取分為本科一批（一本）、本科二批（二本）跟本科三批（三本）（2017年部分地區撤消本科三批）。
利用型本科：現階段一般包含全部的本科第一批、本科第二批錄取院校。
3、招收東西差別
本科教導重要招收高中畢業生，學制根據差別專業，一般為4～5年；大年夜批招收專科畢業生，一般要經由過程專升本測驗，學制2年。
「利用型本科」是對新型的本科教導跟新檔次的高職教導相結合的教導形式的摸索，由部分省屬本科院校與國度級樹範性高等職業院校、國度大年夜型主幹企業結合試點培養順應社會經濟開展須要的利用型本科專業人才。
4、培養側重點差別
壹般本科：以科研修養為重，現實操縱為輔，多以綜合類大年夜學為主，注重老師在學術上的才能，知識更多的是限於書籍上的現實。
利用型本科：結合中國現在的經濟社會開展，以現實操縱為重，現實知識為輔，多以工科類大年夜學為主，注重老師在單一技巧上的才能，知識更多的是限於現實操縱上的技巧。
5、各範疇差別
壹般本科：絕對開展範疇較寬，拓展範疇廣，但黌舍專註的學科並未多少，對單一學科停止學術研究，並停止報告論文謄寫，以晉升黌舍在世界以致世界的影響力。
利用型本科：開設的專業並未多少，對單一工科類專業的研究跟探究，對專業停止技巧上的進修，並停止計劃打算謄寫，以晉升黌舍專業技巧才能上的水準。