最佳答案
1、修養目標：知識與才能，領會文章涉及深廣的人文背景。進修文中細緻的肖像描述。
2、過程與方法：把課文的瀏覽懂得與用肖像描述為重要手段寫人物的寫法結合起來停止修養。
3、感情、立場與價值不雅：托爾斯泰的頭腦變更跟人生尋求。
4、修養重點：對托爾斯泰停止肖像描述。
5、修養難點：托爾斯泰的頭腦變更跟人生尋求。
6、修養籌備：修養挂圖、多媒體課件、老師功講義。
7、修養課時：三課時。
8、修養流程：預習詞語、課文。
9、導入：列夫托爾斯泰是世界文豪，他長相平平，卻有一雙鋒利異常，可能洞察世事的眼睛。現在，就讓我們跟隨作者，去凝視托爾斯泰的眼睛，並由此進入他那深奧而豐富的心坎世界。
10、作者簡介：斯蒂芬茨威格(1881～1942)，奧地利作家。善於寫小說、人物傳記，也寫詩歌、戲劇、傳記、散文特寫跟翻譯作品。作品有(月光冷巷>
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等。他的小說多寫人的下認識活動跟人在豪情驅使下的福氣遭際。他的作品以人物的性格塑造及心思刻畫見長，他比較愛好某種戲劇性的情節。但他不是打算以情節的波折、新奇去吸引讀者，而是在生活的平淡中襯托出使人戀戀不舍的人跟事。