最佳答案
1、對犯錯誤的老師一定要慎重處理，不然，我們侵害的不只是老師的自負心，另有他的前程，乃至是一個平易近族的將來。
2、黌舍的規章軌制是束縛老師不犯錯誤的，而不是處罰犯錯誤的老師的。黌舍培養的應當是效勞社會的「人才」，而不是敷衍測驗的「天才」;黌舍應對老師的一生擔任，而不是對老師的測驗擔任。
3、校長是全部校園魂魄的塑造者。校長的職責是向師生傳播盼望，鼓勵師生出台本人的長遠打算，並幫實在現幻想。教導的成功，是教的成功跟學的成功的結合。給廣大年夜師生發明成功的機會，是每一位校長的成功。
4、老師須要在「斷定」的陽光下生長，在「表揚」的小溪中沐浴。表揚老師要浪費，批駁老師要吝嗇。被教師跟同窗們欣賞是老師獲得成功的動力跟源泉。
5、校長不該只盯著教師的考勤跟任務量，而應關注教師的開展;班主任不該只盯著老師的一舉一動，而應思考老師的前程。好教師影響老師跟家庭的將來，好校長影響國度跟平易近族的將來。
6、多一份誠摯的關懷，少一點有為的非難。
7、修養相長，成功快活。
8、教師假如對老師不熱忱，決不克不及成為好教師。但是教師對老師的愛是一種帶有嚴格請求的愛。
9、生活要樸實，進修要盡力，做人要坦誠，對人要誠摯。
10、桃李滿園競芳菲，碧血赤忱寫將來。