最佳答案
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第一步，斷定人物。
假如是命題作文或許半命題作文。就先根據命題來獲取信息，如仁慈的( )。根據命題我們可能得悉人物特點是「仁慈」，那就可能思考哪些人物身上存在仁慈這個特點。
假如是自由命題作文，那就起首抉擇讓你最想寫的那團體物。
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第二步，斷定特點。
假如是命題作文或許半命題作文，那特點就在標題中曾經斷定好了，只有抓住這個特點停止創作就可。
假如是自由命題作文，那就將你想寫的這團體物身上的特點列出來，抉擇其中你最想寫的那個特點或是人物本身身上的閃光點停止創作。
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第三步，斷定變亂。人物的特點每每經由過程一件事或多少件事表現出來。
抓住了你要表示的這個特點，由這個特點衍生，找出一件或許多少件可能表現這個特點的變亂寫入你的文章傍邊，讓人物的特點合情公道。
固然，小老師作文字數未多少，也可能在作文中恰當穿插對人物表面的描述。對描述人物的其他寫作伎倆：心思描述、舉措描述、言語描述等假如老師有所控制也可能寫入作文，為作文增加光彩。