最佳答案
|對比項目|奇跡編警察|在編教師| |--|--|--| |編製性質|奇跡編製|奇跡編製| |進入渠道|參加奇跡單位應聘測驗|參加教師應聘測驗| |任務本能機能|保護社會治安、防備跟處理守法犯法等相幹任務|從事教導修養任務| |晉陞通道|走職稱通道|走職稱通道| |工資待遇|可能因地區跟單位而異，部分地區可能無公車補貼|工資待遇絕對牢固，與外地財務跟教導政策相幹| |任務強度|任務強度較大年夜，可能面對較大年夜的任務壓力跟傷害|任務強度因黌舍跟學科而異，平日有修養跟老師管理任務| |社會地位|在一定程度上存在權威性，但可能因法律標準等成績存在差別見解|受社會尊敬，對教導奇跡有重要奉獻|