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故裏共同是家庭跟幼兒園一起共同,是人的開展的須要,有利於家長資本的充分利用,促進幼兒安康跟諧開展。故裏共同教導是新時代深刻幼教改革的一種必定趨向,也是貫徹落實《幼兒園教導領導綱領》的請求地點。幼兒園、家庭、社區是兒童開展中影響最大年夜、最直接的微不雅情況,作為幼兒最早接觸的社會文化情況,兒童教導必須在特定的情況中所經歷的活動、承擔的角色及樹破的人際關係出發,和諧相幹的社會群體的力量,獨特促進兒童的開展。
故裏共同是家庭跟幼兒園一起共同,是人的開展的須要,有利於家長資本的充分利用,促進幼兒安康跟諧開展。故裏共同教導是新時代深刻幼教改革的一種必定趨向,也是貫徹落實《幼兒園教導領導綱領》的請求地點。幼兒園、家庭、社區是兒童開展中影響最大年夜、最直接的微不雅情況,作為幼兒最早接觸的社會文化情況,兒童教導必須在特定的情況中所經歷的活動、承擔的角色及樹破的人際關係出發,和諧相幹的社會群體的力量,獨特促進兒童的開展。