最佳答案
故事中的「我」，是一個頭腦獨破懂事的女孩，她碰到變亂會本人思考成績，不會人云亦云，比方阿姨說表面平房的孩子是野孩子，但是「我」不會帶有這種成見，懂得同等待人。懂得照顧妹妹， 妹妹不談話，用手語交換，「我」就按照妹妹的意思跟她交換。 「小妹」是個敏感天真仁慈渴望愛的孩子，當最小的孩子去世後，她因為家裡的悲傷而掉掉落了談話的才能（精力上的），爬上屋頂是為了拜別世的妹妹更近，保護妹妹，她會用本人的主意對待世界，並去關愛他人。媽媽悲傷的時間顧不到她，也多少給她帶來了被忽視的侵害。 阿姨是心坎仁慈，但是固執己見，不耐煩，嘮叨的大年夜人抽象，她常常不聽他人的話語，對待小平房裡的人立場也是存有成見的目光，並且碰到小孩子的變亂第一反應老是批駁，但是她又是仁慈的，當蜜斯妹媽媽沒辦法照顧她們時，阿姨主動將孩子接到本人家裡，並且實在她一直實驗著讓孩子接收本人，最後，小妹談話，阿姨沖動的哭了，就可能看出這位大年夜人的仁慈可愛。 姨夫是文中最溫厚善於相同的人，他懂得包容他人，懂得他人，與他人相同，他與人交每每往是溫跟的接收，好心的領導，很值得尊敬的大年夜人。 媽媽是溫柔脆弱卻又剛強的母親，孩子去世，給她帶來了很深的傷痛，讓她無法照顧孩子們的感觸，她的脆弱在於她的重感情，打德律風時細心的發明孩子們的情感，為了撫慰孩子，給他們唱歌，最後，媽媽走出悲哀，剛強的支撐起這個家 莉絲 規矩，誠摯，有修養，不因為「我」手上有冰激凌就嫌棄我，而是跟我友愛的握手。 是阿姨所謂的表面的「野孩子」，但是她規矩，誠摯，有修養，可能很好的呵姐妹兩團體相同，並使她人感到高興，所以大年夜人的成見每每是侵害孩子的利器。