我們這個家庭是一個伴著濃濃書噴鼻的快活之家,我們崇尚快活讀書.我們的讀書口號是「在讀書中感悟人生,在讀書中學會思考,在讀書中快活生長.」
此次黌舍開展親子讀書活動以來,我們家長把黌舍推薦的必讀書目停止了當真研究,還抽空進修了很多家教方面的書籍.在親子瀏覽中,我們壹直總結讀書的經驗,構成了一些合適我們家庭的讀書方法.
一是牢固讀書時光.我們把晚上八點半至九點作為親子瀏覽的牢固時光,在這個時段里,孩子已實現當日的功課、預習完功課,家長做完了家裡的瑣務,封閉電視跟電腦,全家一起漫步在書中,享用讀書的快活.
二是抉擇讀書姿勢.我們採取了「依偎」的親子方法,在舒服的床上或沙發上,讓孩子依偎著家長,家長用手攬著孩子,不斷摸摸孩子的頭,拍拍孩子的小臉龐,營建存在濃烈親情的讀書氛圍.
三是注意讀書的語調.我們在為孩子讀書時,避免平跟的語調,注意富有心情地朗讀,加快瀏覽節拍.
四是做好導讀籌備.根據孩子的讀書程度,將全書分別精讀、選讀、略讀的差別地區,重點為孩子瀏覽書中的精華內容,因為瀏覽時光不長,還要注意編排,瀏覽時無妨找一個留有牽掛的處所停上去.吊足孩子的胃口,增加讀書的興趣性.
「行萬里路,讀萬卷書.」讀書就是跟智者對話,讀書是心靈的遊覽.我們在親子瀏覽中從主動讀書慢慢改變為主動讀書,親子瀏覽正在成為我們一家人精良的習氣.以後我們會壹直改進方法方法,進一步激起孩子們讀書、求索跟發明的熱忱,使孩子們與書為友,與書為伴,在讀書中安康快活地生長.
親子共讀心得（2）：
讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高貴,讀書使人文化,讀書使人明理,讀書使人善辯.因為任務原因,平常對孩子關懷的很少,但是自從一小收回親子共讀倡導以來,我察覺我也能擠出時光跟女兒一起讀書,在充斥父子、母子親情的氛圍中,跟孩子一起沈醉在書的世界裡,一起享用讀書帶來的快活與幸福.以下是我對親子共讀的多少點領會與大年夜家共勉：
一、順應孩子的心思特點,選好孩子「愛看」的第一批書,使孩子對書產生好感.
孩子愛不愛看書,與父母的培養技能很有關係.在孩子瀏覽的初期,父母一定要對供給給孩子的書刊停止全心腸挑選,盡管給孩子供給一些印刷美不雅美麗、內容豐富風趣、情節開展符合兒童想像跟頭腦特點的丹青書,如植物畫冊等.
二、不易對孩子的瀏覽過程管得太逝世.
獵奇、好動、缺乏耐煩跟長久力是孩子廣泛的心思特點.他們愛好的瀏覽方法是一會兒翻翻這本,一會兒翻翻那本.對此,家長不必過多地去管它.平日,在這一階段,只有是孩子樂意把一本書拿在手上津津樂道地翻看,家長就應當感到心滿意足了.因為,這類表示完全符合孩子的晚期瀏覽心思,是孩子在瀏覽求知的道路上邁開重要一步的標記.
三、把瀏覽抉擇的權力交給孩子,儘可能為孩子供給輕鬆自由的瀏覽情況.
瀏覽是一種求知行動,也是一種享用.因此,家長除了須要對真正有害於孩子的書刊停止把持外,不該對孩子所讀書刊的內容、範例跟範疇停止工資的束縛跟把持.平日,孩子所讀書刊的內容範疇越廣越好.一般來說,從上小學開端,大年夜部分孩子在瀏覽內容的抉擇方面已逐步構成本人的愛好跟興趣.對此,家長應注意察看、懂得跟領導,不宜過多地干涉.美國藏書樓學教師蘇珊羅森韋格有一句名言：「假如你想要孩子完全按照你的打算瀏覽,那註定不會長久.」。