1、那天淩晨上學，我去得很晚，心裡很怕韓麥爾老師罵我，何況他說過要問我們分詞，但是我連一個字也說不下去。我想就別上學了，到田野去玩玩吧。
2、氣象那麼暖跟，那麼陰沈！
3、畫眉在樹林邊含蓄地唱歌；鋸木廠後邊草地上，普魯士兵正在練習。這些景象，比分詞用法風趣多了；但是我還能管住本人，匆忙向黌舍跑去。
4、我走過鎮公所的時間，瞥見很多人站在公告牌前邊。近來兩年來，我們的一切壞消息都是從那裡傳出來的：敗仗啦，徵發啦，司令部的各種命令啦我也不留步，只在心裡考慮：「又出了什麼事啦？」
5、鐵匠華希特帶著他的門徒也擠在那裡看公告，他瞥見我在廣場上跑過，就向我喊：「用不著那麼快呀，孩子，你反恰是來得及趕到黌舍的！」
6、我想他在拿我開玩笑，就上氣不接下氣地趕到韓麥爾老師的小院子里。
7、平常日子，黌舍開端上課的時間，總有一陣喧鬧，就是在街上也能聽到。開課桌啦，關課桌啦，大年夜家怕吵捂著耳朵大年夜聲背書啦……另有教師拿著大年夜鐵戒尺在桌子上緊敲著，「靜一點，靜一點……」
8、我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去；但是那一天，一切偏安定靜靜的，跟禮拜日的淩晨一樣。我從開著的窗子望出來，瞥見同窗們都在本人的座位上了；韓麥爾老師呢，踱來踱去，胳膊底下夾著那怕人的鐵戒尺。我只好推開門，當著大年夜家的面走進靜靜靜的課堂。你們可能想像，我當時臉多麼紅，心多麼慌！
9、但是一點兒也不什麼。韓麥爾老師見了我，很溫跟地說：「快坐好，小弗郎士，我們就要開端上課，不等你了。」
10、我一縱身跨過板凳就坐下。我的心略微安靜了一點兒，我才注意到，我們的教師明天穿上了他那件挺美麗的綠色禮服，打著皺邊的領結，戴著那頂綉邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來不雅察或許發獎的日子才穿著。並且全部課堂有一種不平常的嚴肅的氛圍。最使我吃驚的是，後邊多少排一向空著的板凳上坐著好些鎮上的人，他們也跟我們一樣莊嚴。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有早年的鎮長，早年的郵遞員，另有些旁的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書打開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大年夜眼鏡。
11、我瞥見這些情況，正在驚奇，韓麥爾老師曾經坐上椅子，像方才對我談話那樣，又柔跟又嚴肅地對我們說：「我的孩子們，這是我最後一次給你們上課了。柏林曾經來了命令，阿爾薩斯跟洛林的黌舍只許教德語了。新教師來日就到。明天是你們最後一堂法語課，我盼望你們多多居心進修。」
12、我聽了這多少句話，心裡萬分難過。啊，那些壞傢伙，他們貼在鎮公所公告牌上的，本來就是這麼一回事！
13、我的最後一堂法語課！
14、我多少乎還不會作文呢！我再也不克不及學法語了！難道如許就算了嗎？我早年沒好好進修，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去滑冰……想起這些，我多麼懊悔！我這些講義，語法啦，歷史啦，方才我還感到那麼討厭，帶著又那麼沉重，現在都似乎是我的老友人，捨不得跟它們分別了。另有韓麥爾老師也一樣。他就要分開了，我再也不克不及瞥見他了！想起這些，我忘了他給我的處罰，忘了我挨的戒尺。
15、不幸的人！
16、他穿上那套美麗的禮服，本來是為了紀念這最後一課！現在我明白了，鎮上那些老年工資什麼來坐在課堂里。這似乎告訴我，他們也懊悔現在沒常到黌舍里來。他們像是用這種方法來感激我們教師四十年來虔誠的效勞，來表示對就要掉掉落的國土的敬意。
17、我正想著這些的時間，忽然聽賜教師叫我的名字。輪到我背書了。天啊，假如我能把那條馳名難學的分詞用法重新到尾說出來，聲響洪亮，口齒明白，又不一點兒錯誤，那麼任何價值我都樂意拿出來的。但是掃尾多少個字我就弄懵懂了，我只好站在那裡搖搖擺晃，心裡挺難受，頭也不敢抬起來。我聽見韓麥爾老師對我說：「我也不斥責你，小弗郎士，你本人一定夠難受的了。這就是了。大年夜家每天都這麼想：『算了吧，時光有的是，來日再學也不遲。』現在看看我們的成果吧。唉，總要把進修拖到來日，這恰是阿爾薩斯人最大年夜的不幸。現在那些傢伙就有來由對我們說了：『怎麼？你們還本人說是法國人呢，你們連本人的言語都不會說，不會寫！……』不過，不幸的小弗郎士，也並不是你一團體的錯誤，我們大年夜家都有很多處所應當斥責本人呢。
18、「你們的爹媽對你們的進修不足關懷。他們為了多賺一點兒錢，寧可叫你們丟下書籍到地里，到紗廠里去幹活兒。我呢，我難道就不該當斥責本人的處所嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？我去釣魚的時間，不是乾脆就放你們一天假嗎？……」
19、接著，韓麥爾老師從這一件事談到那一件事，談到法國言語下去了。他說，法國言語是世界上最美的言語最明白，最正確；又說，我們必須把它記在心裡，永久別忘了它，亡了國當了跟班的國平易近，只有緊切記取他們的言語，就似乎拿著一把打開監獄大年夜門的鑰匙。說到這裡，他就打開書講語法。真奇怪，明天聽講，我全都懂。他講的似乎挺輕易，挺輕易。我感到我從來不如許細心聽講過，他也從來不如許耐煩講解過。這不幸的人似乎恨不得把本人曉得的東西在他分開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦筋裡去。
20、
語法課完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾老師髮給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：「法蘭西」「阿爾薩斯」「法蘭西」「阿爾薩斯」。這些字帖掛在我們課桌的鐵杆上，就似乎很多面小國旗在課堂里飄蕩。個個都那麼壹心，課堂里那麼安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。偶然間一些金甲蟲飛出去，但是誰都不注意，連最小的孩子也不專心，他們正在壹心畫「杠子」，似乎那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心裡想：「他們該不會逼迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！」
21、我每次抬開端來，總瞥見韓麥爾老師坐在椅子里，一動也不動，瞪著眼看四周的東西，似乎要把這小課堂里的東西都裝在眼睛裡帶走似的。只有想想：四十年來，他一直在這裡，窗外是他的小院子，面前是他的老師；用了多年的課桌跟椅子，擦光了，磨損了；院子里的胡桃樹長高了；他親手栽的紫藤，現在也繞著窗口一直爬到屋頂了。不幸的人啊，現在要他跟這一切分別，叫他怎麼不悲傷呢？何況又聽見他的妹妹在樓上走來走去收拾行李！他們來日就要永久分開這個處所了。
22、但是他有充足的勇氣把明天的功課保持究竟。習字課完了，他又教了一堂歷史。接著又教初級班拼他們的ba，be，bi，bo，bu。在課堂後排座位上，郝叟老頭兒曾經戴上眼鏡，兩手捧著他那本初級讀本，跟他們一起拼這些字母。他感情沖動，連聲響都顫抖了。聽到他古怪的聲響，我們又想笑，又難過。啊！這最後一課，我真永久忘不了！
23、忽然教堂的鐘敲了十二下。禱告的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們曾經收操了。韓麥爾老師站起來，臉色慘白，我感到他從來不這麼矮小。
24、「我的友人們啊，」他說，「我——我——」
25、但是他哽住了，他說不下去了。
26、他回身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出滿身的力量，寫了兩個大年夜字：「法蘭西萬歲！」
27、然後他呆在那兒，頭靠著牆壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：「下學了，你們走吧。」