教導學研究生須要考教導學道理、中外教導史、教導心思學跟教導研究方法等學科基本課程。
教導學研究生請求考生體系控制上述教導學學科的基本現實、基本知識跟基本方法，可能應用所學的基本現實、基本知識跟基本方法分析、斷定跟處理有關現實成績跟現實成績。
教導學考研參考書：
1.黃濟，王策三：《現代教導論》，國平易近教導出版社，2009年版。
2. 葉瀾：《教導概論》，國平易近教導出版社，1991年版。
3.世界十二所重點師範大年夜學結合編寫：《教導學基本》，教導科學出版社，2008年版。
4.陳琦，劉儒德：《當代教導心思學》，北京師範大年夜學出版社，2007年版。
5.馮忠良：《教導心思學》，國平易近教導出版社，2010年版。
6.孫培青：《中國教導史》，華東師範大年夜學出版社，2009年版。
7. 王天一：《本國教導史》，北京師範大年夜學出版社，1993年版。
8.裴娣娜：《教導研究方法導論》，安徽教導出版社，1995年出版。
一、教導學考研賦閑前景
教導學考研賦閑前景的差別是各位抉擇的教導學考研下的科目差別，具體入如下：
1.壹般高校
這是教導學道理、教導史、高等教導學、比較教導學、教導哲學等現實性比較強的專業的重要的去處，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都請求博士學歷，所以考這些偏向的研究生想去高校就要做好讀博士的籌備了。
2.中小黌舍
跟著中小學教師待遇的壹直進步，再加上教師這個職業本身比較牢固，越來越多教導類專業尤其是課程與修養論的碩士畢業生開端進入中小黌舍。
3.特別教導機構
特別教導專業重要培養具有壹般教導跟特別教導的知識跟才能的高等專門人才，他們畢業後重要在特別教導機構及與特別教導相幹的機構從事特別教導現實、現實研究、管理任務等。
4.當局單位
畢業生畢業後也可能參加公事員測驗進入教導行政單位。
5.出版社、報社
出版社、報社尤其與教導相幹的出版社跟報社也是教導類專業畢業生的一個重要去處，重要從事教導類圖書的策劃跟編輯任務。
6.新技巧教導範疇
在新技巧教導範疇從事修養媒體跟修養體系的計劃、開辟、應用、管理跟評價等，包含去各級師範院校跟中等黌舍修養教導技巧學課程以及去各級電教館、高校跟普教做教導技巧人員及網路教導。這重如果教導技巧學專業的畢業生的重要去處。