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構造函數是面向東西編程中一個非常重要的不雅點，它擔任在創建東西時初始化東西的狀況。那麼，什麼時間應當講解構造函數呢？
起首，在開端懂得了面向東西的基本不雅點，如類跟東西之後，構造函數的講解機會便已成熟。這是因為構造函數與類周到相幹，是創建東西的關鍵步調。在編程修養中，應先讓老師對東西有一個基本的認識，再引入構造函數，以便他們更好地懂得東西的創建過程。
具體來說，講解構造函數重要包含以下多少個方面：構造函數的定義、感化、特點以及怎樣利用。構造函數是一種特其余方法，其稱號與類名雷同，不前去範例。其重要感化是在創建東西時為東西分配內存，並初始化東西的狀況。構造函數的特點是主動挪用，即在創建東西時無需手動挪用，體系會主動履行。
在講解構造函數時，可能經由過程以下步調停止：
- 引入成績：以一個簡單的類為例，提出怎樣初始化東西狀況的成績。
- 闡明不雅點：講解構造函數的定義跟感化，讓老師明白構造函數的重要性。
- 實例演示：經由過程編寫代碼，展示構造函數的利用方法。
- 練習堅固：讓老師編寫含有構造函數的類，加深對構造函數的懂得。
最後，總結一下，構造函數的講解機會應在面向東西基本不雅點介紹結束掉落隊行。經由過程講解構造函數，讓老師控制怎樣初始化東西狀況，為後續深刻進修面向東西編程打下基本。
講解構造函數的過程中，要注意現實與現實相結合，讓老師在現實編程中領會構造函數的感化跟價值。