最佳答案
活動目標： 1、實驗按教師指令，一個跟著一個在繩上走，開展走、均衡等舉措和諧性。 2、能根據長繩的變更，摸索沿曲線快走的方法。 3、愛好玩長繩，休會共同遊戲的快活。 活動籌備：物質籌備：長繩、小植物標記、提示幼兒穿活動鞋創設情境： 1、叢林，小河 2、音樂、鋼琴活動過程： 一、開端部分--熱身活動教師扮演貓媽媽，「這麼難聽的音樂，快跟媽媽來活動一下吧！」 隨音樂熱身，重點練習膝、踝樞紐的舉措 二、基本部分 1、幼兒實驗在繩上走，休會與平常走路的差別。 （1）鼓勵幼兒英勇實驗「繩索做的小路與我們走的路有什麼差別？」 （2）幫助幼兒梳理在繩上走的技能。 （3）小結進入下一環節。 2、摸索沿曲線疾速走的方法。 啟發幼兒思考如何在繩索上走的又快又好？ 幼兒摸索方法，教師察看領導3、群體遊戲：走小路 （1）請求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。 （2）設置遊戲情境，請幼兒實驗在長繩上搭肩走，看誰走得穩。 （3）教師察看幼兒舉措，及時領導。 三、結束部分—放鬆收拾教師小結，聽音樂做放鬆活動。