牛肚子里的旅行圖怎麼畫

1.會認「咱、偷」等10個生字，會寫「旅、胃」等13個生字。2.領會青頭跟紅頭對話時的心境，練習分角色朗讀課文。3.找出證明青頭跟紅頭是「非常要好的友人」的詞句，領會它們之間誠摯的友情。4.畫出紅頭在牛肚子里遊覽的道路圖，複述故事。三年級語文上冊《在牛肚子里遊覽》課文剖析，講解非常具體二類字咱（我們）偷（小偷）答（答復）應（回應）骨（骨頭）齒（牙齒）嚼（品味）吞（吞下）胃（胃口）悲（悲傷）咽（咽下）淚（眼淚）眯（眯眼）。一類字旅（遊覽、遊覽）咱（我們、咱家）偷（小偷、偷看）救（救護、救命）命（生命、福氣）拼（拼音、拼搏）掃（打掃、掃地）胃（胃口、腸胃）管（管子、水管）乎（在乎、多少乎）流（流水、活動）淚（眼淚、淚水）算（打算、口算）。多音字答：①dā 容許 ②dá 答復。應：① yīng 應當 ②yìng回應。骨：①gū 骨碌 ②gǔ 骨氣。三年級語文上冊《在牛肚子里遊覽》課文剖析，講解非常具體近義詞悲哀——悲傷、儲藏——儲藏、英勇——英勇。反義詞悲哀——幸福、光亮—黑暗、挪動——運動。主題歸納本文是一篇科普童話，記敘了蟋蟀紅頭跟好友青頭玩捉迷藏時，不警惕被牛吞進肚子里，青頭幫助它從牛肚子里逃脫的故事，表示了青頭跟紅頭之間的蜜意厚誼。三年級語文上冊《在牛肚子里遊覽》課文剖析，講解非常具體頭緒梳理第一段（1—6）：兩個好友人，一起捉迷藏。第二段（7—19）：紅頭入牛肚，青頭力相救。第三段（20—21）：紅頭出險境，青頭忙安慰。內容全解第一天然段：點明白紅頭跟青頭是一對非常要好的友人，這就為下文青頭冒著生命傷害營救被牛吃進肚子里的紅頭做了鋪墊。第四天然段：青頭跟紅頭忘情地玩遊戲，紅頭躲在草堆里不出聲，為下文它被牛吃進肚子埋下了伏筆。第六天然段：紅頭專註於遊戲，完全忘記了四周的一切，進一步襯著了氛圍。三年級語文上冊《在牛肚子里遊覽》課文剖析，講解非常具體第七天然段：交代了紅頭到牛肚子里遊覽的原因。第十天然段：這裡的省略號表示言語斷斷續續，這是因為紅頭害怕、緩和形成的，表示了它心坎的掃興。紅頭碰到傷害拚命向青頭求救，可見它對青頭非常信賴。第十一天然段：經由過程對青頭的神態、言語、舉措停止描述，表現出它掉落臂本人安危、樂於助人的高貴品德。第十三天然段：將牛反芻這個科學知識寓於其中，增加了故事的興趣性。第十五天然段：青頭對紅頭賜與正確的領導跟精力的鼓勵。在危難之中，友人的領導跟鼓勵能轉化為精力上的力量，恰是這種力量讓紅頭有了克服艱苦的信念跟勇氣，從而保持上去。三年級語文上冊《在牛肚子里遊覽》課文剖析，講解非常具體第十七天然段：紅頭的行跡證明青頭的話是正確的。經過一番折騰，紅頭身心俱疲，但是還不真正出險。第十八天然段：「爬」「蹭」等舉措，標明青頭想讓黃牛打噴嚏，把紅頭噴出來，表示了青頭急友人之所急、碰到傷害時沉著沈著的特點。第二十天然段：紅頭的眼淚是沖動的淚水，也是高興的眼淚。省略號表示它的話還不說完。第二十一天然段：從青頭的話中可能看出青頭不只英勇、機靈，並且言語風趣。「在牛肚子里遊覽」照顧了標題。讀後感觸我們每團體都有友人。當友人碰到艱苦時，我們也應當供給力不堪任的幫助。三年級語文上冊《在牛肚子里遊覽》課文剖析，講解非常具體課後習題二：從青頭跟紅頭一塊玩捉迷藏的遊戲，可能看出它們是要好的友人；從紅頭碰到傷害時拚命向青頭求救的言語，可能看出紅頭對青頭的信賴；從青頭擔心紅頭、鼓勵紅頭的話語，可能看出青頭很關懷好友人的安危；從紅頭被救出後流下眼淚表示感激，可能看出紅頭對青頭的無比感激之情。三年級語文上冊《在牛肚子里遊覽》課文剖析，講解非常具體課後習題三：紅頭在牛肚子里的遊覽道路：牛嘴→牛的肚子→牛的第一個胃→牛的第二個胃→牛嘴→被牛噴出來。