最佳答案
我是幼兒園教師，我來答復你的成績。
幼小連接的關鍵是培養孩子的進修習氣跟自我效勞才能。
一，什麼是幼小連接。幼小連接，我們潛認識裡認為就是算數，拼音，識字。但是當孩子上小學後，我們發明真的不止這些。孩子會呈現不敢跟教師相同，不敢去衛生間，下課了找不到本人班級，不曉得怎樣按照班級規律，上課有尿不敢告假，尿褲子等，常常丟三落四，表述不明白教師安排的行動功課等等！你發明孩子的識字，拼音在這個時間都不好用了。
二，幼小連接幫助孩子樹破好的進修興趣跟進修習氣。從幼兒園開端，教師家長要構成合力，幫助幼兒養成思考，保持，勇於挑釁，愛好實驗新惹事物等好的進修習氣。有的家長為了不讓孩子輸在起跑線上，搶跑，早學，現實是侵害了孩子幼小的童年生活。
三，在孩子上小學之前，激起她們對小學的嚮往之情。帶孩子去附近的小學不雅賞，講一講本人上小學時的心境，對紅領巾的嚮往，鼓勵她們，以後你就會向哥哥姐姐一樣進修知識，背著舊書包，穿著新校服。而不是恫嚇她們，你上小學了，就每天寫功課，教師可兇猛了，再也不時光玩了，你得好好進修，不考100家長會找媽媽談話的。如許會增加孩子的壓力。
四，加強孩子對小學情況的順應才能。進修時光的延長，對新情況的陌生感與小同窗的相同才能等，加強幼兒的體育錘煉等，都是幼小連接的重要內容。
孩子從幼兒園到小學實在是天然的適度，家長擔心這，擔心那，縮小焦急，影響孩子。有些變亂包辦代替，孩子的獨破性，義務感不養成好。家長跟孩子一起快活的歡迎小老師活。