最佳答案
一、部分知識浮現方法不一樣：比方「曲線活動」這一知識點人教版用了一章來浮現，知識板塊整合的非常周到，老師好用，但教師須要補充更多的材料。粵教版用了兩章來報告，分辨為「拋體活動」跟「圓周活動」，做了公道的切分，教師修養便利。
二、欄目設置不完全一樣：比起人教版，粵教版更注重課外活動倡議，比人教版多設置了「本章小結」跟章末「習題設置」。
三、插牟利用不完全一樣：粵教版的什物情景圖、現場圖片、現場模仿圖多於人教版；熱膠版的數理功能圖多於粵教版的。
四、實驗項目設置有差別：人教版實驗打算計劃注重同步對比法的應用；粵教版實驗打算計劃注重物理成績的摸索性跟實驗打算的開放性。