為什麼幼兒自主遊戲有誤區

對於這個成績，幼兒自立遊戲的誤區重要有以下多少點：

1. 認為自立遊戲就是讓孩子自由發揮，完全不干預。現實上，幼兒自立遊戲須要教師的領導跟領導，包含供給遊戲材料、安排遊戲情況、鼓勵共同、供給反應等。

2. 忽視遊戲的教導功能。幼兒自立遊戲不只是為了讓孩子放鬆、文娛，更重要的是經由過程遊戲促進孩子的身材、智力、感情跟交際開展。

3. 器重表象而非本質。有些教師只器重孩子在遊戲中的表示，比方玩得高興、笑聲壹直等，而忽視了遊戲中的進修跟開展過程。

4. 忽視孩子的集體差別。差其余孩子在遊戲中有差其余須要跟表示，教師須要根據孩子的集體差別，供給特性化的支撐跟領導。

因此，教師須要正確地懂得幼兒自立遊戲的不雅點跟教導意思，注重遊戲的領導跟領導，關注遊戲的本質跟過程，尊敬孩子的集體差別，才幹真正促進幼兒的單方面開展。