特長別名稟賦。
國際公認的成功鐵律是：稟賦+盡力+機會+情商=成功。
經由過程特長班，可能有效的幫助家長，辨認孩子有不某一方面的稟賦，從而為日後的本質教導（別名稟賦教導）打下精良的基本。
辨認孩子稟賦最簡兩邊法，就是讓孩子多參加部分特長班。
稟賦分為：文智稟賦、武體稟賦、技術稟賦、傾銷稟賦、管理稟賦。
斷定能否有某方面的稟賦有兩種方法：
一、經由過程外在表象斷定，其正確率在30%閣下，這是因為很多時間從表象斷定出的稟賦現實是興趣，而非真的稟賦。
二、經由過程內涵本質斷定，也就是經由過程生辰八字斷定，其正確率在95%閣下。
假如兩種方法同時利用，正確率瀕臨100%。
因此要想正確的曉得本人的最強稟賦是什麼，最好是兩種方法都用，以內涵本質斷定為主，以外在表象斷定為輔。
我給你一種經由過程外在表象斷定孩子稟賦的方法。
1 能出色地記憶詩歌跟電視播放的專欄樂曲
2 善於察看父母的心境，領悟父母的憂與樂
3 善於辨別偏向，極少迷路
4 舉止高雅，舉措優雅，懂規矩
5 進修系鞋帶、穿襪、騎單車很快，且不費勁
6 愛提些怪成績，常常問雷鳴、閃電、下雨等宇宙間的成績
7 給孩子朗讀時，如果你調換了常常朗讀的故事裏的某個詞，孩子就會說讀錯了
8 很淘氣，是班級或家中的搗蛋鬼，每天有使不完的勁兒
9 特別愛好模仿戲劇或電影人物的舉措或道白
10 乘車時，對經過的站名或路標記得明朗白楚，並向你提起什麼時間曾經來過這個處所
11 愛好傾聽各種樂器收回的聲響，並能根據音響敏捷地斷定出是什麼樂器
12 愛好把各種物體勾畫得抽象逼真
13 愛把玩具分門別類，按大小跟色彩放在一起
14 善於把行動跟感情聯繫起來，「我氣瘋了才如許乾的」
15 愛好給人講故事，並且講得繪聲繪色
16 善於描述所聽到的各種聲響
17 瞥見生人時，會說「他似乎某某人」之類的話
18 善於斷定能做什麼、不做什麼
19 好模仿各種心情跟各種體育舉措
假如你的孩子
第7、9跟15條表示凸起
可能極具言語才幹
這類的孩子很愛好談話。作為家長，不要嫌孩子羅嗦，因為這種行動闡明他們有着特其余報告才幹，也闡明他們的想像力豐富。他們的頭腦形式是由聲響動員的，在傳統的修養形式中，大年夜部分教師都是經由過程口傳停止修養，這對聽覺進修型的孩子長短常有利的，有可能他們就是下一個JK羅琳。
假如你的孩子
第1、5、11、12跟16條表示凸起
可能是個藝術苗子
這類的孩子對富有旋律的音樂或畫面會有特其余敏感，偶然忽然聽到電視里傳來一段音樂，破即會跟着唱起來；看到抽象畫能想像出本人所看到的。這是一種藝術稟賦，假如平常家庭的氛圍能壹直激起他們的此項稟賦，這種對藝術的靈敏度不但不會消散還會越來越讓孩子感觸到本人想要的是什麼。
假如你的孩子
第3、10、跟12條表示凸起
可能空間想像才能出色
愛因斯坦被認為是現代物理學之父，他以可能在本人的大年夜腦中履行物理實驗而有名。他曾說：「基本思考元素不是言語文字，而是某種標記，是或多或少的圖像。」這就是擁有出色空間想像才能的最有力表示。 一般情況下，有精良的空間才能的孩子，他們的數學跟言語才能在同齡孩子中都占前茅。 父母要做的就是不逼迫孩子去學他不善於的範疇，假如他會對家用電器的闡明書不知疲倦地看上2小時，他腦海中的構建藍圖毫不是你能輕易想到的。
假如你的孩子
第6、11、13跟18條表示凸起
可能邏輯頭腦方面特彆強
這類孩子，特別善於察看，譬如他能發明：媽媽包的餃子跟奶奶的不一樣，所以像拼圖跟積木一類的遊戲，足以讓他快活地擺弄上多少個小時。他們有耐煩跟細緻的察看力，另有特別好的邏輯頭腦才能。家長千萬不要嘲笑孩子偶然間太過謹嚴跟較真的特性，因為這恰是他們的魅力地點。
假如你的孩子
第2、4、14跟17條表示凸起
可能是個很好的相同者
這類孩子與前一類孩子的差別是，他們的察看大年夜多源於感情要素，就是大年夜人懂得的「察言觀色」，也能很正確地說出本人的心思感觸。這是一類難過的孩子，他們生成就善於感知人輕微感情的差別，不過這些孩子心思大年夜多非常敏感，常常會讓家長感到頭疼。假如能一直遭到家長的鼓勵，長大年夜後他們將會是個非常好的心思相同者。
假如你的孩子
第5、8跟19條表示凸起
可能活動細胞十披興旺
這類孩子可能是被認為是最有活力的孩子，他們好動，注意力也不足會合，常常不是在跑就是在跳。他們無論是爬還是走路一般都要比其他孩子早。這類被稱為觸覺進修型的孩子，在傳統修養形式中很虧損。但是他的舉措和諧才能較強，恰外地開釋他們的能量，反而有利於他們壹般安靜地進修。