1.
谈话主体和对象不同。提醒谈话主体是党委（党组）领导班子成员，包括任班子成员的纪委书记或派驻纪检监察组组长，一些地方在实践中可委托组织人事部门或纪检监察机关开展谈话；谈话对象是主管或分管范围内的党员领导干部，有的还将谈话对象延伸到一般的党员干部等。而谈话提醒主体是纪检监察机关的工作人员，一些地方也探索委托被谈话人所在党组织一把手开展谈话；谈话对象是管辖范围内的党员干部和监察对象。
2.
适用情形和条件不同。提醒谈话主要适用于在思想、作风、纪律等方面出现苗头性、倾向性问题的党员干部，一般尚未构成违纪违法的情形。而谈话提醒适用于一般性违纪问题，或者虽有违法行为但情节较轻，属于事实清楚、问题轻微，不需要追究纪律或法律责任的情形。
3.
监督性质和目的不同。提醒谈话是党内谈话的一种，在党内监督体系中属于党委（党组）的监督，其主要目的是党组织履行主体
谈话提醒语和堂提醒谈话都是用于提醒人们注意某些事项或行为的方法，但两者之间存在一些区别。
谈话提醒语是通过口头表达来提醒，它通常使用简洁明了的语言，直接指出需要注意的事项。例如，一个老师在课堂上说：“同学们，请保持安静，集中注意力。”这就是一个谈话提醒语的例子。谈话提醒语非常直接，能够迅速传达信息，但有时可能会显得比较生硬。
堂提醒谈话则是通过一种有序的方式来提醒人们，通常涉及多个人的参与和互动。例如，在团队会议上，组长可能会使用堂提醒谈话的方法来提醒团队成员注意工作进度或目标的实现。堂提醒谈话通常会涉及更多的讨论和交流，以促使团队成员更好地理解、接受并践行提醒所涉及的事项。
因此，谈话提醒语更加简洁直接，用于向个人或小组提醒特定事项；而堂提醒谈话则更加注重组织和互动，用于提醒团队或组织内的人们共同关注和努力实现的目标。
1. 区别2. 谈话提醒语是指在谈话过程中，用语言或行为提醒对方注意某个事项或行为规范，目的是为了帮助对方更好地进行交流和理解。
而谈话的区别是指在谈话中，通过对比或对照来说明事物的不同之处，以便更清晰地理解和区分。
3. 谈话提醒语通常用于日常交流中，例如在对话中提醒对方注意礼貌用语、注意听取对方观点等。
而谈话的区别则更多用于学术或思考性的讨论中，通过对比不同观点或事物的特点，来深入分析和理解。
谈话提醒语和谈话的区别都是为了更好地进行沟通和理解，但在使用方式和目的上有所不同。
谈话提醒和语堂提醒都是指通过口头交流来提醒对方注意某一事项或行为的方式，但二者有以下区别：
1. 谈话提醒：谈话提醒通常是在一对一或小范围的交谈中进行的，主要通过言语表达来提醒对方。它可以是一种友善、温和的方式，用于帮助对方注意到问题或改变行为。
2. 语堂提醒：语堂提醒通常是在公开场合或大范围的交流中进行的，例如会议、演讲、公告等。它借助于语言表达和媒体传播的方式，通过讲述、宣布或公开批评的方式来提醒、警示或影响大众观念和行为。
总之，谈话提醒是一种点对点的交流方式，注重互动和个人关系；而语堂提醒则是一个点对面的传播方式，主要用于影响和引导大众行为。