教育的基本形态 本质属性和基本要素

教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。

最早出处：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。许慎在《说文解字》中这样解释：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。

(二)教育的属性

1.教育的本质属性(教育的本性)

一种有目的地培养人的社会活动

2.教育的社会属性(选择)

(1)永恒性;(教育与人类社会共始终)

(2)历史性;

(3)继承性

(4)相对独立性

(5)教育的长期性

教育的长期性是指无论从一个教育活动完成的角度，还是从一个个体的教育生长的角度，其时间周期都比较长，正所谓“十年树木，百年树人”。

(6)教育的生产性

教育的生产性是指教育本身就是一种生产性活动，只不过与其他的生产活动形式相比有自身的特殊性。

(7)教育的民族性

每个国家都有每个国家的教育内容与教育方式，教育都是在具体的国家或者民族中进行的，尤其在语言、民族文化等方面有着鲜明的自身特殊性。