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电子商务概念模型是对现实世界中电子商务活动的一般抽象描述，它由电子商务实体、电子市场、交易事务和信息流、商流、资金流、物流等基本要素构成。。

广告策划的要素有以下内容：一、策划者：策划者是指广告作者。这是广告策划活动的关键部分，起着统领整个策划活动的核心作用，策划者必须要有洞察市场信息的能力，具有创新精神。二、策划对象：策划的对象决定了广告策划的种类，如以广告主为对象的策划多属于。

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跨举昌境电子商务的基本要素包括信息流、资金流、物流、主体。跨境电子商务是指分属不同关境的交易主体，通过电子商务平台达成交易、进行电子支付厅答嫌扮手结算。。

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商务谈判的基本要素有三个：1谈判主体，就是指在谈判中通过主动了解对方并影响对方，从而企图使对方认可自己经济利益的一个方面；2谈判客体，就是指在商务谈判中谈判主体要了解并施加影响的一方，谈判主体企图通过某种影响，促使对方能够认可自己的经济利益。

教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。最早出处：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。许慎在《说文解字》中这样解释：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作。

一、独特的人格魅力教育是一项塑造人的心灵的事业，教师坚忍的意志、博大的胸怀、宽容的态度、坚定的信仰、乐观的性格潜移默化地塑造着学生的灵魂。二、儒雅的学术气质一个合格的教师，应该时刻与文化的发展同行，他将能够以他渊博的学识，儒雅的谈吐，高尚的。

1)采购标的物的技术要求：型号、规格、材质、加工要求和性能要求；2)价格信息：单价、税和总价；3)物流运输：由供方负责运输、由需方自提、由供方待运到需方；运费承担方，运输费用由需方负担、由供方负担；到货地点；4)验收/质量标准：行业标准、国。

学校产生所需要的三个基本条件是剩余劳动、社会需要、文字。社会生产力水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础；脑力劳动与体力劳动的分离，为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子；文字的产生和知识的记载与整理达到了一定的程度，使人类的间。

教育的三个基本要素包括：教育者、受教育者、教育影响。① 教育者：即教师，是受社会的委托，在教育机构中对学生的身心施加特定影响的专门人员；② 受教育者：即学生。学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如。

教育的三个基本要素是：1、教育者：教育实践活动的主体，对受教育者的知识、技能、思想、品德等方面起着教育影响的人；2、受教育者：教育实践活动的对象；3、教育措施(教育影响)：教育者与受教育者进行教育活动时所依赖的一切事物的总和。。

学前儿童、教师、环境是构成现代学前教育的三个基本要素。 学前儿童在教育活动中承担学习的责任，是接受教育的人。学前儿童在教育过程中是学习的主体；教师与学前儿童在教育过程中发生着非常复杂的互动关系，凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动。

1、培养礼仪情感、丰富礼仪知识、训练礼仪技能、维护礼仪环境四个要素。2、礼仪是人类文明的产物，是人们进行交往时的行为规范与准则，是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，是精神文明的重要组成部分，是社会文明程度、道德风尚乖生活习。

对于大规模的，分布的，需要协作的，需要交互的，需要监测的，需要扩展的，需要演化的复杂软件系统的规划。要素组件(component )连接件 (connector) 配置 (configuration) 约束 (constraint)4。

公务式自我介绍需要包括以下四个基本要素，我们称为公务介绍四要素，这是一个不能少的。哪四个要素呢？第一，单位，第二，部门，第三，职务，第四，姓名。你一个训练有素的人，你跟外人去报你要一气呵成，当然你要把名片递给人家，有的时候职务和单位你倒没。

中介指教育者与受教育者联系与互动的纽带，也是教育者和受教育者共同认识的对象，包括教育活动的内容和方式。教育内容是教育者用来作用于受教育者的影响物，也是受教育者学习活动的对象。教育活动方式指教育方法与组织形式以及教育手段等教育活动中的一切物质。

生产经理具备要素：一、要有带领团队的能力，建立和完善组织管理体系（如制度体系丶考核体系、质量管理体系等）。二、对生产"人、机、料、法、环"五大要素的管理要精通。三、对物料损耗、生产成本控制要擅长。四、还要具备相关现场管理、精益生产等。

1、在数学教学过程中，学生、老师、教学内容、教学方法、教学媒体、教学环境等是影响数学教学效果的基本因素。在数学教学过程中，这几个基本因素所处的地位和发挥的作用不同，但它们之间互相联系、互相制约和互相影响。就数学教学系统而言，数学教师、学生。

优美的体态，即良好的身体姿态，是形体美的重要因素之一。保持正确而优美的身体姿态，配上一身结实、丰满发达的肌肉，方能显示出形体潇洒的风度。身体姿态包括：站、行、坐、卧。综合中外各专家的观点，归纳为以下几个姿态健美的标准。　站：正确与健美的站立。

教育者、受教育者和教育影响。1.教育者，就是教师，是受社会的委托，在教育机构中对学生的身心施加特定影响的专门人员。2.受教育者，就是学生。学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院）学习的人也自称。

幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。幼儿园课程的基本要素是促进幼儿在身体，认知，情感，个体，社会性等方面的全面和谐发展，其首要目标就是身体发展。。

1、实验法:是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境,以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。实验法的基本主要要素有:实验组与控制组、前测与后测、自变量与因变量等。实验法就是先进行一种营销方法的小规模实验。然后分析这种实装性的营销方。

教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为，也是人类文明的传递。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目。