最佳答案
第一：尋求絕對的教導公平。
日本是個小國，小首都有很深的憂患認識，因為本身不多少資本。再加上日本多難多難，有很多火山跟地動，所以他們對生命對將來就有了更深的思考。那就是唯有教導可能救國。
日本的教導體系，基本實現了絕對的教導公平，孩子的學術表示僅有9%遭到家庭經濟背景的影響。
在日本，有貧苦的地區，但不貧苦的黌舍。不管是多數會的黌舍還是很偏僻山區的黌舍，全部修養設備、教師本質、講義設置美全是一樣的，多數會的黌舍有游泳池，鄉下黌舍一樣有。為了保證教導的公平，全部日本的教師每隔三年就會輪換一次，如許城鄉教導差距基本就持平了。
日本的孩子從上幼兒園到大年夜學多少乎全收費。日本履行的是九年任務教導。但從2019年開端，對幼兒園膏火也履行了全免，孩子從1歲半進託兒所的膏火都是全免的。其余對高中，只豐年收入在60萬元以下的家庭，都可能請求高中膏火全免。
大年夜學也是，也進步了減免金額，老師可能根據家庭情況請求減免的金額，家庭收入越低減免的越多。如許就能保證就算家庭很貧苦，也能順利上大年夜學。
第二：對知識分子極為器重，尊敬知識高過尊敬權力跟款項。
日本人的不雅念里，對知識分子也極為器重的，絕對高過尊敬潛力跟款項。
日本教師的待遇跟地位很高，在日本，教師被稱為「老師」。在公交車上，就算年老的人望賜教師也會起來讓座。日本教師還享用比公事員還高的待遇，最關鍵的是，不管是任那邊所的教師，大年夜家待遇都一樣，不分都會跟都會。日本的教師多少乎每天都是教師節，因為日本的市廛針對教師每天都有打折活動。
日本對知識分子的尊敬還表現了紙幣上，日本的錢上不首相，不政治家，不國度最高領導人。都是科學家、藝術家、作家、教導家、頭腦家等人物。
這些人物都有形中告訴青少年，我們要向這些人進修，他們才是值得世界國平易近崇拜跟悼念的。