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全言語修養不雅是國際兒童言語修養中風行的一種現實。這種不雅念認為兒童話言的進修是在完全的情景、實在的言語現實中構成的,是兒童主動參加跟建構的過程,內此兒童言語的進修應完全與其生活融為一體,誇大年夜讓兒童在天然情景中有意思地利用言語,使聽、說、讀、寫融為一體。
全言語修養不雅是國際兒童言語修養中風行的一種現實。這種不雅念認為兒童話言的進修是在完全的情景、實在的言語現實中構成的,是兒童主動參加跟建構的過程,內此兒童言語的進修應完全與其生活融為一體,誇大年夜讓兒童在天然情景中有意思地利用言語,使聽、說、讀、寫融為一體。