五大年夜範疇課程分辨為：
1.安康範疇——加強幼兒體質，培養安康生活的立場跟行動習氣。
2.科學範疇——激起幼兒的獵奇心跟摸索慾望，開展認識才能。
3.社會範疇——加強幼兒的自負、自負，培養幼兒關懷、友愛的立場跟行動，促進幼兒特性安康開展。
4.言語範疇—進步幼兒言語交往的積極性、開展言語才能。
5.藝術範疇——豐富幼兒的感情，培養開端的感觸美、表示美的才能
幼兒園五大年夜範疇的課程內容包含：
1、安康範疇內容：
（1）、樹破精良的師生錯誤關係，讓幼兒在群體生活中感到暖和，心境高興，構成保險感、信賴感
（2）、與家長共同，根據幼兒的須要樹破科學的生活慣例。
培養幼兒精良的飲食、睡眠、盥洗、分泌等生活習氣跟生活自理才能
（3）、教導幼兒愛幹凈、講衛生、注意保持團體跟生活場合的整潔跟衛生
（4）、密切教會幼兒的生活停止保險、養分跟保健教導，進步幼兒自我保護認識跟才能
（5）、開展豐富多彩的戶外遊戲跟體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣跟習氣，加強體質，進步對情況的順應才能
（6）、用幼兒感興趣的方法開展基本舉措，進步舉措的和諧性、機動性
（7）、在體育活動核心，培養幼兒剛強、英勇、不怕艱苦的意志品德跟客不雅、悲不雅、共同的立場
2、言語範疇內容：
（1）、發明一個自由、寬鬆的言語交往情況，支撐、鼓勵、吸引幼兒與教師、錯誤或與其他人交談，休會言語交換的興趣，進修利用恰當的、規矩的言語交往
（2）、養成幼兒注意傾聽的習氣，開展言語懂得才能
（3）、鼓勵幼兒英勇、明白地表達本人的主意跟感觸，實驗闡明、描述簡單的事物或過程，開展言語表達才能跟頭腦才能
（4）、領導幼兒出色優良的兒童文學作品，使之感觸言語的豐富跟精美，並經由過程多種活動幫助幼兒加深對作品的休會跟懂得
（5）、培養幼兒對生活中罕見的簡單標記跟文字元號的興趣
（6）、利用圖書、繪畫跟其他多種方法，激發幼兒對書籍、瀏覽跟謄寫的興趣，培養前瀏覽跟前謄寫技能
（7）、供給壹般話的言語情況，幫助幼兒熟悉、聽懂並學說壹般話。
少數平易近族地區還應幫助幼兒進修本平易近族言語
3、社會範疇內容：
（1）、領導幼兒參加各種群體活動，休會與教師、錯誤等獨特生活的興趣，幫助他們正確認識本人跟他人，養成對他人、社會親切、共同的立場，進修開端的人際交往技能
（2）、為每個幼兒供給表示本人長處跟獲得成功的機會，加強其自負心跟自負念
（3）、供給自由活動的機會，支撐幼兒自立的抉擇、企劃活動，鼓勵他們經由過程多方面的盡力處理成績，不輕易放棄克服艱苦的實驗
（4）、在獨特的生活跟活動中，以多種方法領導幼兒認識、休會並懂得基本的社會行動規矩，進修自律跟尊敬他人
（5）、教導幼兒愛護玩具跟其余物品，愛護公事跟大年夜眾情況
（6）、與家庭、社區共同，領導幼兒懂得本人的親人以及與本人生活有關的各行各業人們的休息，培養其對休息者的酷愛跟對休息成果的尊敬
（7）、充分利用社會資本，領導幼兒現實感觸故國文化的豐富與優良，感觸故鄉的變更跟開展，激起幼兒愛故鄉、愛故國的感情
（8）、恰當向幼兒介紹我國各平易近族跟世界其他國度、平易近族的文化，使其感知人類文化的多樣性跟差別性，培養懂得、尊敬、同等的立場
4、科學範疇內容：
（1）、領導幼兒對身邊罕見事物跟景象的特點、變更法則產生興趣跟摸索的慾望
（2）、為幼兒的摸索活動發明寬鬆的情況，讓每個幼兒都無機會參加實驗，至此、鼓勵他們英勇的提出成績，宣布不批準見，學會尊敬他人的不雅念跟經驗
（3）、供給豐富的可操縱的材料，為每個幼兒都能應用多種感官、多種方法停止摸索供給活動的前提
（4）、經由過程領導幼兒積极參加小組探究、摸索等方法，培養幼兒共同進修的認識跟才能，學慣用多種方法表示、交換、分享摸索的過程跟成果
（5）、領導幼兒對四周情況中的數、量、形、時光跟空間等景象產生興趣，建構開端的數不雅點，並學慣用簡單的數學方法處理生活跟遊戲中某些簡單的成績
（6）、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果動手，領導幼兒感觸科學技巧對生活的影響，培養他們對科學的興趣跟對科學家的崇拜
（7）、在幼兒生活經驗的基本上，幫助幼兒懂得天然、情況與人類生活的關係。
從身邊的大年夜事動手，培養開端的情況認識跟行動
5、藝術範疇內容：
（1）、領導幼兒接觸四周情況跟生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗跟審美情味，激起他們表示美、發明美的情味
（2）、在藝術活動中面向全部幼兒，要針對他們的差別特點跟須要，讓每個幼兒都掉掉落美的陶冶跟培養。
對有藝術稟賦的幼兒要注意開展他們的藝術潛能
（3）、供給自由表示的機會，鼓勵幼兒用差別藝術情勢英勇地表達本人的感情、懂得跟想像，尊敬每個幼兒的主意跟發明，斷定跟接收他們獨特的審美感觸跟表示方法，分享他們發明的快活
（4）、在支撐、鼓勵幼兒積极參加各種藝術活動並英勇表示的同時，幫助他們進步表示的技能跟才能
（5）、領導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等來美化本人的生活或開展其他活動
（6）、為幼兒創設展示本人作品的前提，領導幼兒相互交換、相互不雅賞、獨特進步
幼兒教導五大年夜範疇內容包含安康、言語、社會、科學、藝術等方面。
其中，安康範疇重要關注幼兒的身材安康跟保險；言語範疇重要關注幼兒的言語開展跟相同才能；社會範疇重要關注幼兒的交際感情才能；科學、藝術跟文化範疇重要關注幼兒的認知、邏輯頭腦、藝術生長等方面；數量跟空間範疇重要關注幼兒的數學跟多少何不雅點領導跟培養。
這些範疇的內容相互浸透，從差其余角度促進幼兒感情、立場、才能、知識、技能等方面的開展。