最佳答案
表達了詩平易近氣坎的頭腦感情:雨果對圓明園遭受如許的破壞而感到可惜,對侵犯者的殘暴的仇恨。
《圓明園的毀滅》是人教版小學語文五年級上冊第14課的課文,用反襯伎倆寫是為了經由過程往日圓明園的光輝壯不雅來讓讀者記取屈辱的歷史,,激起酷愛故國殘暴文化的感情。
標題為「圓明園的毀滅」,卻用了大年夜量的篇幅寫它光輝的早年,把美的東西毀滅了,這真是一個喜劇,更能激起讀者的痛心與仇恨。
表達了詩平易近氣坎的頭腦感情:雨果對圓明園遭受如許的破壞而感到可惜,對侵犯者的殘暴的仇恨。
《圓明園的毀滅》是人教版小學語文五年級上冊第14課的課文,用反襯伎倆寫是為了經由過程往日圓明園的光輝壯不雅來讓讀者記取屈辱的歷史,,激起酷愛故國殘暴文化的感情。
標題為「圓明園的毀滅」,卻用了大年夜量的篇幅寫它光輝的早年,把美的東西毀滅了,這真是一個喜劇,更能激起讀者的痛心與仇恨。