摸排老師就讀信息。一是開展老師退學信息摸排任務，構造鄉鎮當局、村委、黌舍等對全縣6-16周歲任務教導階段適齡兒童退學情況停止單方面排查，摸清適齡兒童退學情況。二是多渠道摸清老師去處，對未及時返校的老師，經由過程家訪訪問、德律風、微信、公安部分查找等方法，精準控制老師去處，為有針對性開展勸返任務供給堅固根據。2019年，馬山縣共摸排擠任務教導離校、疑似停學、停學老師185人，其中，建檔破卡貧苦戶後代74人。
雙線聯動發力開展勸返任務。一是人員保證有力。2019年以來縣、鄉、村當局線累計構成勸返組280個，教導部分跟黌舍教導線累計構成勸返組291個，採取「一人一組」「組盯人」的方法開展勸返任務。二是經費保證有力。2019年以來縣當局落實專項勸返經費39.01萬元，各鄉鎮、各黌舍積極籌措資金，為勸返組進村入戶跟到縣外、區外開展勸返任務供給財力支撐。三是勸返辦法有力。構造由鄉鎮領導、黌舍教師等構成的勸返特戰隊進村入戶跟遠赴廣東、海南、上海等地開展勸返任務。
抓好休學老師穩控任務。一是抓好休學老師安頓任務。根據老師年紀跟停學年限等現實，將老師安頓到響應的黌舍停止進修。二是抓好老師穩控任務。全縣黌舍都參加到老師控輟保學中來，安排黌舍分擔領導領導各班主任擔任排查老師的進修狀況，保證老師不停學。
落實靜態監測軌制。一是樹破監測步隊。全縣各中小黌舍樹破以校長、分擔副校長、班主任為成員的監測步隊，周到監測老師離校靜態。二是落實監測報告軌制。樹破老師離校監測報告軌制，加強對無端離校老師、勸返休學老師停止監測，老師無端離校達7天以上的履行每周禮拜五報告軌制，直至老師返校為止。三是開展早防早控任務。構造2010名教師利用暑期拜訪有停學經歷或停學偏向、家庭經濟艱苦老師、留守兒童等家庭，對有停學偏向老師停止防輟監測。
落實關愛幫扶軌制。一是加強留守兒童教導關愛任務。構造982名教職工與1967名留守兒童樹破結對幫扶關係，樹破留守兒童活動室93個，設破「親情德律風」「視頻聊天室」66個，確保存守兒童掉掉落關愛。二是加強貧苦生關愛幫扶任務。構造909名教師、1507名德才兼備老師與1554邏輯學困生樹破結對幫扶關係，謹防老師因進修艱苦而厭學停學。