郑渊洁 郑渊洁。《爱迪生救妈妈》是2002年人教版语文教材,讲得的是爱迪生七岁那年,妈妈患上了阑尾炎,需要马上做手术,医生来不及去医院,只能现场动手术,但是房间里面光线太暗,爱迪生就找来了几个朋友,拿着一些镜子,将油灯的光线聚在一。

企望意思是：盼望。引证解释：盼望。宋 苏轼 《论叶温叟分擘度牒不公状》：“乞特赐度牒二百道，召人入中米，外县吏民日夜企望朝廷施行，虽大旱望雨，执热思濯，未喻其急。”。。

《开国大典》记叙了1949年10月1日下午3时，首都30万人聚集在天安门广场，隆重举行开国大典。新中国开国大典中的阅兵式，历时两个半小时，场面非常壮观，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动、欣喜。

老舍先生《济南的冬天》。这是一篇诗意盎然的写景散文。作者老舍在文中围绕济南冬天“温晴”这个特点，生动而真切的描述了济南的山、水、城、雪等景物，着重突出了济南气候的温和、山青水绿、美丽如画的特点。所以，老舍的这篇文章让人身临其境，感到济南冬天。

1 背诵英语课文是初中英语学习中非常重要的一部分，可以帮助学生巩固语法知识、提高词汇量和阅读能力。2 首先，要分段背诵，每天背诵一小段，不能贪多嚼不烂。其次，可以采取多种方法，比如录音、口头复述、朗读等方式来帮助记忆。还可以结合图片或动画等。

课文分段第一部分（1-3）：介绍了太阳远、大、热的特点。第二部分（4-8）：说明了太阳和人类的密切关系。。

“洁白”是清净干洁的意思作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。作者从丁香的形状(星星般的小花，许多小花形成一簇)、。

父母心课文轮船从神户港开往北海道。当船驶出濑（lài）户内海时，聚集在甲板上的人群中，有位衣着华丽、年近40岁、气质高雅的贵夫人格外引人注目。有一个老女佣和一个侍（shì）女陪伴在她身边。离贵夫人不远，有个40岁左右的穷人，也引人注意：他带。

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总体意思是： 抬起头来向东边看1、昂áng：仰，高抬：首。然。高，贵：贵。价。情绪高：扬。高。2、首shǒu:头，脑袋：饰。级。肯（点头表示同意）。领导的人，带头的：领。元。脑。相（xi刵g）。第一，最高：都（d?）。府。最先，最早：次。届。

一年级课文小鸟念头共有3句话老师教大家读书。老师念一句，我们跟着念一句。窗外的风吹着，淅淅沙沙；窗外的鸟叫着，叽叽喳喳。老师说：“风也在教小鸟念书吗？”我们仔细地听。窗外的风念着：“淅淅沙沙。”窗外的鸟念着：“叽叽喳喳。”我们都笑了。哈哈！。

袁中道原文：中郎先生，少具慧业，弱冠成进士，即有集行世。先生诗文，如《锦帆》《解脱》，意在破人之执缚，故时有游戏语；亦其才高胆大，无心于世之毁誉，聊以抒其意所欲言耳。少年所作，或快爽之极，浮而不沉，情景大真，近而不远，而出自灵窍，吐于慧舌，。

《曹冲称象》是一篇中国古代寓言故事，讲述了曹操的孙子曹冲称象的故事。故事中，曹冲看到大象时，虽然年纪小，但是沉着冷静，想出了一种称象的办法，得到了大家的赞赏。这个故事告诉我们，要有勇气和创造力，不要被困难和巨大的事物吓倒，要用自己的智慧和办。

毕淑敏的《精神的三间小屋》入选部编编人教版中学语文教材，是九年级上册第二单元第四篇课文。她的文章语言生动流畅，富有哲理，深受大家喜爱。。

语文部编版教材在五年级下期会学习到四大名著的课文。《三国演义》选的是《草船借箭》，《水浒传》选的是《景阳冈》（武松打虎的故事），《西游记》选的是《猴王出世》，《红楼梦》选的是《红楼春趣》（大观园里放风筝的故事）。其他年级应该也会有类似的选段。

《黄山奇石》是一篇描绘我国著名风景名胜区黄山的课文，通过生动的描绘展示了黄山的美丽和壮美，以及大自然的神奇魅力。以下是对课文的主要讲解：1. 课文概述：课文通过介绍黄山的奇石景观，展示了黄山风景区自然景观的美丽和壮美，表达了作者对祖国山川的。

《那一年面包飘香》分段概括如下：文章讲述了作者与面包师傅的一段师生情。记叙了面包师傅通过个人艰辛努力成功创业的故事，表达了师生相知相得的深厚感情。综上所述，《那一年面包飘香》课文以面包为线索展开情节，面包师傅与作者之间的多方面的情感都是通过。

原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今。

七年级12课课文的主旨是：课文《〈论语〉十二章》，着重叙述了求知态度、学习方法和修身做人三个方面的内容。一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精神；另一方面阐述了温故而知新、学习和思考结合起来、学以致用的学习方法。。

小学语文五年级《天窗》小学六年级人教版下册《北京的春节》初中时《白杨礼赞》。。

关于这个问题，1.了解课文的主题和情感在选配乐前，需要对课文的主题和情感进行了解，以便选择适合的音乐。例如，如果是一篇充满激情的课文，可以选择快节奏、有力度的音乐来配合；如果是一篇感人的课文，可以选择慢节奏、柔和的音乐来配合。2.选择适合的。

四年级下册语文第三课课文《记金华双龙洞》。这是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景;继而写外洞的洞口、外洞;再写孔隙;最后写内洞。是按空间顺序写的。表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情。

“喂——出来”是一种呼喊。小说以此为题，简练新颖，给人以悬念，引起读者兴趣，引出下文，这语言描写的一句话在文章内出现了两次，含有深意。第一次是年轻人对‘洞里的东西’的试探，第二次是对下文‘从那个方向飞来的小石头’做铺垫。。

这个是二年级第5课的成语。层峦叠翠：形容山峰多而险峻。【出自】明·王绂《明王绂北京八景图·居庸叠翠》：“山崖峻绝，层峦叠翠。”山崖险峻冠绝，山峰多而险峻层林叠翠，意思是林木青翠重叠，形容树木非常茂密。层林叠翠，不是成语，只是一个普通四字词语。

关于有：《月迹》《煮月亮》《田野上的黄月亮》《月迹》《月是故乡明》《走月亮》《月亮》《望月》《月球之谜》《河里的月亮》《月亮的心愿》《望月亮》等。。

黄山奇石闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚。

《一着惊海天》这篇课文采用现场特写的形式，抓住歼—15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情怀。1、【简介】舰载机是航母编队实施舰队防空、抵。

是的，《在天晴了的时候》是《语文·五年级·上册》的第一课课文，是现代诗人戴望舒于1944年6月创作的一首现代诗。此诗依次描写了雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶等景物，写了雨后走小径的独特感受。作品原文在天晴了的时候在天晴了的时候，该到小径中去。

是七年级上册的第十课，并且海伦凯勒是一位比较坚韧不拔，还有一种积极向上的精神，并且有比较非常乐观的态度的了。。

植物妈妈有办法课文最后是豌豆。《植物妈妈有办法》这篇课文介绍了豌豆，苍耳，蒲公英 等植物传播种子的方法 。豌豆靠豆荚的弹力，将豌豆弹到很远的地方 。苍耳利用身上的带刺的盔甲，挂在动物的皮毛上，到处旅游。蒲公英妈妈给小蒲公英们穿上降落伞，只要。

翠翠的形象分析(边城)中的主人公翠翠，是沈从文向往的优美人性与人生的化身与极致。这个湘西少女，是渡船老人的外孙女，祖孙俩相依为命，长期生活在山水间、渡船上，青山绿水与古朴的环境造就了翠翠清澈透明的性格，她美丽、热情、纯真，从不发愁，从不动气。

小学一年级语文《姓氏歌》原文你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周，吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……　。。

作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。要既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给的深刻启示。作者笔下的丁香，如同戴望舒笔下撑着油纸。

感恩节到来，让我们带着感恩之心，为幼儿园精心准备的感恩节手工课动起手来吧！以下是一些有趣的感恩节手工课文案，希望能够给您一些灵感：1. 用五颜六色的纸张和剪刀，我们一起制作感恩卡片，写下对爸爸妈妈、老师、朋友等的感恩之情。2. 我们一起制作。

节选自《卖菊翁传》翁之来赵州庵也，诗日高，家曰贫，其高怀雅况亦曰多。尝一曰，天寒大雪，老友二三辈造门访翁，翁笑曰：“适遣小婢持数叶书得些少米豆，已敕家人煮粥作糜,以 食公等，公等毋去也。”坐甫定，一小婢辄从篱外呼曰：“糜且就火，而灶下无一茎。

是的。七年级课文《鹊桥仙·纤云弄巧》。这首词诵出了古今爱情之绝唱：两个人若是彼此相爱至死不渝，又何必奢求朝朝暮暮的庸俗相伴呢？语言上自然流畅通俗易懂，感情上又含蓄深沉余味无穷。是七年级课文《鹊桥仙·纤云弄巧》。。

这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来。

新概念英语第一册第19课课文讲述了一个小女孩和她的弟弟感到累和渴，然后他们的母亲告诉他们坐下来休息，并且买冰淇淋给他们吃。孩子们吃完冰淇淋后感觉好多了，并感谢他们的母亲。在这个故事中，孩子们感到累和渴，这是他们身体需要休息和补充水分的表现。。

《桂花雨》是一篇散文。这篇散文是台湾女作家琦君的名作，文笔疏淡有致，令人回味。它主要以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”和阵阵桂花雨，反映出纯真的童趣、淳朴的情感，也表达了作者对家乡、对童年生活的眷恋之情。这篇文章8个自然段，。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀(zhuì)行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘(jiǒng)，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫(shàn)蔽成丘。屠乃。

这个是看课文中的标点符号，通常都是一个句号就算一句话。还有一个感叹号也是一句话，因为感叹号主要是用在感叹句的末尾。还有问号也是表示一句话问完了，所以问号也是算一句话。。

《难忘的一课》于近年入选小学语文课本。文章描写了抗战胜利后，台湾高雄附近一所乡村小学里，教师满含深情教学生学习中文的动人情景，与法国作家都德的名作《最后一课》有异曲同工之妙。台湾光复后，日本殖民统治结束，文化枷锁被打破。文章里3次出现的“我。

三年级下册课文继续分为精读课文和略读课文两种类型。全删共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境；怎样看问题、怎样。

大声朗读课文可以增加人的自信心和表达能力。通过大声朗读，人们可以更好地掌握语言，提高口语和写作能力。同时，大声朗读还可以提高人的专注力和思考能力，有助于更好地理解和记忆课文内容。。

第一步：创设情景，把形象的东西具体化一点。比如四年级课文《白鹭》，很多学生并没有真的见过，这是我们可以借助网络资源，用多媒体播放给学生看，让学生真是地感受白鹭的美。第二步： 深入情境，理解课文，领会感情。比如四年级课文《白鹭》通过视频图片展。

《祖国的宝岛》课文中的四个那儿指的是台湾的四个地理区域：东部、南部、中部和北部。东部是指东海岸线上的山区和海岸线，南部是指位于台湾南部的广大地区，中部是指位于台湾中央地区的山脉和台湾的中心城市台中市，北部是指台湾最繁华的城市之一台北市及周边。

在《狼》中，“久之”的“之”是助词，用在时间副词后，补充音节，无实际意义，可以不翻译。久之出自清朝蒲松龄《狼》，原文节选：少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意。

五年级上册的姚桂花课文作者主要回忆了故乡童年时代的摇桂花和桂花雨。字里行间弥漫着作者思乡的情怀。好香的桂花雨呀。桂花摇落以后，挑去小枝小叶晒上几天，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年整个村子都浸在桂花的香气里。春天到。

是表示特殊含义,突出强调。课文漏中漏加引号的作用是既有特殊含义,又是突出强调的作用,用于强调漏是具有特殊含义的词语。单引号是指一般用于直接引用的部分或话语,当引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。。

山中一条小径蜿蜓曲折，像一条彩带从云间散落，游人似一个个小白点，零零星星散步在彩带上，缓缓地向上移动着。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明。

《松鼠》从松鼠的外形、性格、行为、生活习性等方面介绍松鼠。1、外形特征——漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。2、性格特征——驯良。松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间，不打扰人们的生活。3、行为特征——乖巧。松。

菊花（第一篇） 唐代：元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。菊花 （第二篇）唐代·李商隐 暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香。几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。菊花 （第三篇） 明代。

不会有星标的课文。星标通常用于标记重点或者难点内容，而不是用于标记整篇课文。然而，不同的教材和版本可能会有所不同，如果你使用的是特定版本的语文课本，可能会有一些特殊的标记方式。。

课文：《操场上》铃声一响操场上热闹真呀么真热闹。快快跑步去锻炼出好身体。同学打球正比赛教师拉手风琴拉得美。大家来跳舞唱歌开心又欢畅。音乐课唱游大家多快乐。动作一起做整齐又好看。课外活动更是多得数不清。讲故事猜谜语小组活动有新意。乐陶陶环境里。

《丁香结》中的成语： 眼前一亮、映入眼帘、细雨迷蒙、平淡无味、春光已逝。教材分析：《丁香花》是作家宗璞写的一篇散文。作者目睹丁香花开得格外繁茂，不禁想到自己斗室外年年绽放的三株白丁香，又由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”。最后发出“结，是。

有：卫风·氓(背诵全文) 《诗 经》咏怀古迹(其三)(背诵全文) 杜 甫登高(背诵全文) 杜 甫锦瑟(背诵全文) 李商隐蜀道难(背诵全文) 李白归园田居(背诵全文) 陶渊明短歌行(背诵全文) 曹 操琵琶行(背诵名句) 白居易归去来兮辞(背诵。

驿路梨花 山，好大的山啊!起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这。

在读课文之前，我对刘备的感受是他是一个历史上著名的人物，被称为“仁德之君”。他是三国时期的重要人物，被人们普遍认为是一个仁义宽厚、有胆识和智慧的领导者。他与关羽、张飞结义，共同抵抗曹操的统治，展现了他的忠诚和勇气。我对他的形象充满了敬佩和期。

有因为小学语文课本中确实有关于武夷山的课文，这是因为武夷山是我国的著名山脉之一，既有自然景观丰富多彩，又有悠久的历史文化底蕴，具有很高的教育价值。如果想更深入地了解武夷山，还可以参阅相关资料、研究其地理、历史与文化等方面的内容，这将会是一次。

是初中一年级课本。龙门石窟的大佛，即卢舍那大佛是龙门石窟的代表性雕塑，插图应该选。原来的教材里有，改版后没有了。现行的与教材配套的历史地图册里《魏晋南北朝时期的文化》的地图显示有，可以参考一下。。